3　生活在地球村的人们ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《生活在地球村的人们》教学设计教学目标：（1）知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。（2）探讨人种的形成与地理环境的关系。（3）学会尊重、欣赏、接纳不同人种，树立人种平等和世界一家的观念。教学重点：了解文化的差异，树立人种平等和世界一家的观念。课前准备：布置搜集资料（人种、文化、奥运礼

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　生活在地球村的人们

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2022-02-22 19:22:27

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学校：乌兰浩特市乌兰哈达镇中心小学

3　生活在地球村的人们ppt课件教学实录

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2022-02-22 19:22:27

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关键词：3　生活在地球村的人们ppt课件教学实录

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《生活在地球村的人们》教学设计

教学目标：

（1）知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。

（2）探讨人种的形成与地理环境的关系。

（3）学会尊重、欣赏、接纳不同人种，树立人种平等和世界一家的观念。

教学重点：了解文化的差异，树立人种平等和世界一家的观念。

课前准备：布置搜集资料（人种、文化、奥运礼仪等知识）；幻灯片，设计表格,世界一家的视频。

教学难点：探讨人种的形成与地理环境的关系。

教学安排：1课时

教学过程：

一.导入: 咱班同学喜欢运动,我想考大家一个奥运知识

师：出示奥运五环旗，请学生说说五环分别代表什么？

生回答，师适当做补充。

（天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表大洋洲，红色代表美洲）

师:不同的大洲,人们的肤色有区别,你知道世界上人有那些肤色吗？

生答:黄种人,白种人,黑种人. 师:出示不同人种的图片

二.人种解密

1、（师:出示不同人种的图片）

不同的人种在地区分布、外形特点、体能特点等方面都有差异，课前我布置大家分工找资料，现在我们就一起来探究一下。指名交流。

2、

老师引导并板书:“人人平等”

人种只是外表的不同,每个人种中都有杰出的代表人物,他们都同样为人类的发展和进步在作出自己的努力。因此,人种不同,人人都是平等的。

三、自然环境对人类的影响

1、出示地图,让学生了解人们居住的地区和人种分布的情况

2、出示幻灯片

简介地球上的五带以帮助同学们理解生活在热带与寒冷地带的人们的特征。使同学们知道人种的特征与自然界的环境有关。

3、学生交流课前搜集的资料

4、距离探究大面积的聚居和小范围的穿插分布。

四、教师小结:地球上的人们生活在不同的区域,尽管人们的肤色不同,但是人人都是平等的,每一个不同肤色的人种都有杰出人物代表。现今地球上仍存在着种族歧视的现象,我们要为追求人人平等的理想而奋斗。

五、板书

生活在地球上的人们

黄、黑、白

平等

地域性

小范围的穿插

关于本教案的常见问题

Q：3　生活在地球村的人们ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　生活在地球村的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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