3　我的邻里乡亲优质教案设计

《我的邻里乡亲》教案

活动目标

: 1．知识与技能：了解各种邻里关系。

2．情感与态度：让学生知道邻里之间要互相帮助。

3．德育目标：了解邻里之间的关系。学会与邻里之间友好相处，能为维护家庭的周边环境做些力所能及的事；知道宽容，理解是邻里关系的主要原则；懂得与邻居友好相处，文明健康的生活，并愿意与邻居和睦相处，感受邻里互相帮助的快乐。

教学重点

:正确了解各种邻里之间的关系，懂得邻里之间要互相帮助。

教学难点

:学会与邻居友好相处，与邻居和睦相处，文明健康的生活。

教学准备: 1．准备一张邻居的照片或与邻居的合影；与家人聊聊与邻里之间发生的故事。

2．收集有关邻里和睦相处的名言名句。

教学过程

: （一）歌曲导课，激发兴趣

1．同学们，老师给你们带来一首好听的歌曲，欣赏一下吧!

2．播放歌曲《和谐邻里一家亲》。

3．谁听出来了，歌曲中唱的什么呀？

4．师：是呀，和谐邻里一家亲。邻居不是我们的家人，有时却胜似家人；邻居没有血缘关系，有时却是最亲最近的人。我们这节课的活

动主题就是“我的邻里乡亲”。（板书）

（二）讨论交流：我与邻居的故事

1．我们每个家庭都有自己的邻居，有的邻里之间亲如一家，有的可能很少来往。请同学们把与邻居之间发生的故事了，先在小组内聊一聊.

2．生小组交流，师巡视。

3．谁想说一说与邻居之间的故事？

4．师：听了同学们讲的故事，不由让我想起了一句话“远亲不如近邻”（板书）。

5．谁知道“远亲不如近邻”这句话是什么意思？

6．师：亲戚朋友一般相隔较远，不常见面；而与邻居却是门对门，面对面，低头不见抬头见。所以，与邻里之间一定还有很多互相帮助的故事，谁来接着聊

7．师随机问：当你得到邻居帮助的时候，你有什么感受？

你帮助邻居的时候，你的心情怎么样？

（三）我会演:

1．师：俗话说得好：“邻居好，胜金宝”，意思是说邻里之间和睦相处，会使我们的生活充满阳光，快乐无限｡可是在邻里生活中，有些事如果不注意，就会出现一些不和谐的音符。下面的几幅情景，你和邻居之间发生过吗？假如是你会怎样处理的？请同学们先在小组内交流一下，然后选出代表演一演其中的一个场景。（出示课件：课本中的四个场景）

2．学生交流，然后展示。

3．学生表演。（让学生重点体会邻里之间的互相理解、宽容）

4．在你的生活中，与邻里之间发生过哪些不愉快的事呢？

5．你觉得邻里之间要保持和睦友好关系，应该注意什么？（根据学生回答板书：帮助

宽容

理解

谦让）

（四）做一做

：

1．为了方便邻里之间的联系，让我们开动脑筋，设计一张“邻里联系卡”。每小组做一张，大家共同讨论商量，联系卡上设计哪些条目比较好？咱们比一比，赛一赛，看看哪个小组设计的最合理，最漂亮。

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2．小组讨论，动手设计。

3．展示，评比。