2 辨方向教学目标

粤教版小学科学三年级下册第一单元《2 辨方向》教学设计

安陆市府城办事处泰合小学 袁媛

教学内容：

粤教版小学科学三年级下册第一单元第6页至第8页

教学目标：

1.

科学知识目标

（1）能够用“东”、“南”、“西”、“北”等方位词来描述方向。

（2）能利用太阳辨认方向。

（3）认识一天中影子的变化与太阳的运动有关。

2.

能力培养目标

（1）培养观察能力。

（2）培养解决实际问题的能力。

3.

情感态度与价值观目标

（1）体验到平常事物的变化中包含科学的规律。

（2）有意识地关注身边的科学。

教学重难点：

会在实景中利用太阳辨认东、南、西、北等方向，并能运用这些方位词来描述物体所在的方向。

教学过程：

一、情景导入

1、出示教材第6页情境图。

2、提问：

我们要去猴山。它在哪个方向呢？

生讨论、交流。

3、这节课我们就一起来探究方向问题吧。

（板书课题：辨方向）

二、探究新知

问题驱动：

①你知道太阳升起的方向吗？

②人们用什么来表示方向？

小结：人们用“东、南、西、北”来表示方向，太阳升起的方向是东方。

活动1：太阳与方向

分组活动：

1、方法：

做四张分别写有“东、南、西、北”的卡片，分四人拿着，找一个同学面向不同的方向说其他方向。

2、过程: ①让学生面向太阳升起的方向，说出你前、后、左、右分别是什么方向。

②如果背向太阳升起的方向，你的前、后、左、右又是什么方向。

③让学生尝试用自己的右手对着东方、左手对着西方，则明确前面是北方，后面是南方。进一步通过实地感受，明确相应位置的方向。

3、总结：

早上起来，面向太阳。

前面是东，后面是西，

左面是北，右面是南。

东南西北，认清方向。

活动2：太阳位置的变化

1、观看模拟动画：“太阳的位置变化”。

2、观察、思考：

你发现了什么？

一天里太阳在天空中的位置是怎样变化的？

引导学生描述不同位置的太阳。

3、小结：太阳每天东升西落

活动3：估计太阳此时在天空的位置

根据现在的时间，请你估计这时太阳在天空中的位置。

“我的估计”填空：

现在是________，我估计太阳应该在天空的_________。

活动4：太阳与影子变化的关系

1、看图，出示图。

观察，根据图中太阳在天空中的位置，估计这时的大致时间，并画出图中人的影子。

2、自主动手操作，估一估、画一画。

点生反馈，集体评议。

3、想一想：太阳的位置与影子的方向有什么关系？

三、巩固练习

1、填一填

2、我会用

3、拓展

四、课堂总结

通过今天的学习，你学会了什么？你有什么收获？

板书设计：

辨方向

方向：

东 南

西 北

太阳：

东升西落