我的家庭第二课时教案

我的家庭教学目标：

1、通过教学，知道家庭亲戚中的辈分关系，懂得对待长辈的礼节。

2、通过感受浓厚的家庭氛围，激发学生热爱家庭的感情。

3、通过收集家庭中对待长辈的礼节，培养学生收集整理运用信息的能力；提高辨别、分析能力。

重点：知道对待长辈应该有的礼节。

难点：知道家庭亲戚中的辈分关系

学生准备：一张家庭生活照片，收集家庭中对待长辈的礼节资料

教学过程：

一、

情景导入

1.出示：《我的家》

我有一个幸福的家，爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈，在温暖的家中，我快乐的长大。

2. 读了这首小诗，你感觉这个家庭的生活怎么样？

很幸福，很温暖。那么你的家庭生活是怎样的呢？这节课我们一起来走进我们的家庭生活。板书课题：《我的家庭》

二、介绍自己的家

1. 同桌之间互相说一说

拿出预先布置的照片，和同桌互相说照片是什么时间拍的，当时什么情景，都有谁，当时心情怎么样。感受家庭的温暖幸福生活。

2. 学生汇报（投影照片）

指名用投影向大家介绍。教师相机追问引导感受家庭的幸福温暖。

三、我知道

1.介绍自己家的亲戚

通过刚才同学的介绍，老师知道了我们是爸爸妈妈的孩子，（幻灯出示我和爸爸妈妈的关系树装图）那么爸爸、妈妈他们是谁的孩子，爷爷、奶奶除了爸爸这个孩子，还有谁也是他们的孩子，叔叔、大伯、姑姑。

那他们的孩子我们都怎么称呼呢？

姥姥姥爷除了妈妈这个孩子，还有谁也是他们的孩子，阿姨、舅舅。他们的孩子我们也称为……

2、长辈、平辈分得清

他们都是我们的亲戚，那么这些亲戚中谁是我们的长辈，谁是我们的平辈呢？

你的长辈都有哪些人？你的平辈中都有谁。

四、尊重长辈我能行

中国自古就是礼仪之邦之称，讲究礼仪是我们的传统美德，你知道对待长辈应该有哪些礼节吗？

1.说一说

根据自己收集的资料说一说，先和小组同学说一说，看看哪个小组知道的尊重长辈的礼节多。

小组中选派代表进行汇报。

2.摘果子（幻灯苹果树）

通过刚才的交流我们同学们又了解到了这么多尊重长辈的礼节，那么你记住了吗？现在老师要考考你，老师这里有一棵苹果树，树上长满了红苹果，看谁能摘到上面的大苹果。

指名，选择苹果。

老师点击所选苹果出现情景问题。学生回答，大家评价是否可以得到苹果。

五、情感升华，结束本课

在长辈的眼中我们就是他们的小苹果，怎么爱我们他们都不嫌

多，我们也应该懂得知恩，懂得回报。下面老师把小苹果这首歌曲送给你们。再一次让我们一起感受他们的爱，做一个懂事明理自立的好孩子。

播放歌曲《小苹果》。