2　起来，不愿做奴隶的人们课件配套优秀获奖教案

二万五千里长征教学设计

教学目标：

1．了解长征的历史背景、路线和过程，懂得二万五千里长征是中国共产

党领导中国革命的重要转折点。 2．了解长征途中的重要历史事件，感受红军在长征途中不怕牺牲、迎难而上、积极乐观的革命精神，激发学生继承革命传统，弘扬民族精神，珍惜今天幸福生活的情感。 3．通过各种渠道收集相关资料，培养学生自主、合作、探究学习的能力。 教学重难点： 1.教学重点：感受红军不怕牺牲、迎难而上、积极乐观的精神。 2.教学难点：感受红军长征的艰难困苦，激发学生珍惜今天幸福生活的情感。 教学过程：

一．

导入教学：利用学生学习过的“七律《长征》”导入

二．

教学活动：

通读本课并思考：

1.红军千辛万苦建立起来的井冈山革命根据地为什么要放弃而进行长征？

2.本课中主要介绍了长征中的哪些内容？

活动一：1.简介雪山

（夹金山又名“甲金山”，意为很高很陡的意思。海拔4124米。这里地势陡险，山岭连绵，重峦叠嶂，危岩耸突，峭壁如削，空气稀薄，天气变化无常，当地流传着的一首民谣：“夹金山，夹金山，鸟儿飞不过，人不攀。要想越过夹金山，除非神仙到人间！”就是对此恶劣环境的真实写照。）

2.红军回忆

( “实在冷得不行，大家就人靠人挤在一起。继续行军时，总有一些战友再也不能起来。”当时只有19岁的郝毅说。有一天，郝毅实在走不动了，朦胧间看见前面有一块大石头，就把小包袱放在上面，想坐下来歇息一会儿。谁知，刚一坐下，大石头就歪倒了——原来是前面部队牺牲的战友，身子已经僵硬了。) (通过红军战士的回忆，让学生感受雪山的寒冷程度)

3.联系学过的有关红军爬雪山的课文，加深体会。（《丰碑》片段）

思考：“军需处长”是一个什么样的人？

活动二：1.简介草地

（草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长500余里地，横宽300余里地，面积约15200平方公里，海拔在3500米以上。

草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更加难行。红军正是在这个季节经过草地的。）

2.红军回忆

（一、“那草丛间呈深褐色、透着腐臭味的沼泽，一下子就陷进去了一位战友，另一位战友去救，也被拉了进去。早上还在一起吃饭的战友，眨眼之间就不见了……”老红军袁美义回忆说。

二、在极度缺乏食物的情况下，红军就靠吃野菜、草根、树皮充饥。有的野菜、野草有毒，吃了轻则呕吐泻肚，重则中毒死亡。没有能吃的野菜，就将身上的皮带、皮鞋，甚至皮毛坎肩脱下来，还有马鞍子，煮着吃。有的战士饿得实在没吃的，就找别人排出的屎里没有消化的青稞麦，或者自己排出来的，一粒一粒挑出来，洗了再用茶缸煮着吃。吃是这样，喝也是这样。有的战士，人尿、马尿都喝过。）

（体现红军行军难和食物难）

3.联系学过的有关红军过草地的课文，加深体会。（《金色的鱼钩》片段）

思考：“老班长”哪些地方值得我们敬佩？

活动三：1.简介泸定桥

2.通过学生学习过的知识，回忆飞夺泸定桥的故事。

3.飞夺泸定桥精彩重现（视频）

思考：请你评价一下这些夺桥的红军战士。

活动四：教师讲解红军长征路线图，重点强调红军长征所经过的省份、影响较大的事件。

（湘江战役---遵义会议---四渡赤水---巧渡金沙江---飞夺泸定桥---翻雪山---过草地---激战腊子口）

三．

教师总结：引导学生说出1.本课重点内容

2.长征精神

四．作业：给朋友或家长讲红军长征中的故事及长征路线

板书：

二万五千里长征

翻雪山

过草地

长征精神（珍惜今天幸福生活）

飞夺泸定桥