（演唱）小拜年教学实录与评析

湘教版音乐二年级上册第十一课《小拜年》教案

教学目标

1、能用欢快、明亮的声音演唱《小拜年》，并用锣、鼓、钹等民族打击乐器参与表现。

2、能体会歌曲热烈、欢快的情绪，并从中感受过年的欢快气氛。

教学重难点

能用欢快的声音演唱《小拜年》，并用锣、鼓、钹等民族打击乐器参与表现歌曲。

教学方法

讲授法、观察聆听法、练习演示法等

教具准备

琴、锣鼓钹、课件

教学过程

一、导入

学生边听《过新年》边做律动走进教室。

师：这首歌曲大家很熟悉吧？新的一年即将来临，按我们的风俗习惯，过年一定要热闹，人们放鞭炮、耍龙灯迎接新年的到来。下面让我们一起来看看我国各地人们是怎样迎接新年吧。（PPT播放过年的图片），配上《小拜年》对吧范唱。）

二、节奏游戏

1、敲一敲

师：刚才的图片中，有一张是舞狮子、耍龙灯，为了营造热烈的气氛还特别配了乐，你们注意到运用了那些乐器了吗？

（通过提问引出本课的主要伴奏乐器锣、鼓、钹。）

师：同学们，你们会敲击这些乐器吗？请谁来敲击一下，其他同学可以敲击课桌，敲击得好的我们就请他上来做小老师，敲这个鼓。（PPT出示鼓的节奏）

咚咚

咚I

咚咚

咚I

咚咚

咚咚

I咚咚

咚II

(1)念节奏。

在念节奏的时候老师要将强弱拍唱出来,并引导学生模仿出来. (2)

根范唱敲节奏.敲节奏是要提醒学生注意强弱规律. 2、打一打。

师：我这还有一个钹和锣，你们还记得怎么敲的吗？做个我看看。（老师要注意观察学生的动作是否规范，并及时作出评价。）

师：不错，现在我们来按照老师的节奏敲一次，同样敲得好的同学我就把这个小乐器发给他。（PPT出示锣和钹的节奏）

(1)

念节奏。

(2)

跟范唱打节奏。

3、合一合。

师：让它们合在一起敲击时什么效果呢？我们来试一试。

（TTP播放范唱，大家随范唱合奏。）

三、学唱歌曲。

1、师：让我们读一读歌词，看看歌词里唱了什么。请大家跟老师一起边走边读歌词。（PPT出示《小拜年》的歌词单。为了花鼓戏的地方特色，老师可采用长沙话带同学读歌词，要注意长沙发言的韵味。）

2、解决难点。

师：大家一定觉得，用长沙话读这个歌词很有趣吧，因为这首歌就是根据长沙的地方花

鼓戏改编的，说到这大家都等不及想唱一唱了吧？我们来跟琴声2唱一唱，唱完后说说你最喜欢哪一句。（“耍起那个狮子等，拜个新年。”这一句中的附点节奏要唱准。这里可以用带唱和接龙的方法让学生反复练习这一句。）

3、熟唱歌曲。

（1）接龙唱。

（2）齐唱。

（3）小组比赛唱。

4、齐唱歌曲。

四、集体表现。

1、加入打击伴奏进行验演唱。

2、将学生分器乐组，器乐组只需要在过门及间奏部分敲击乐器伴奏，演唱组的要边走边唱。

3、请一组同学上来模仿耍龙灯，一组同学伴奏。

五、小结。

师：同学们，今天我们一起随着《小拜年》这首歌曲感受了过新年的热闹气氛，还学会了用打击乐器为这首歌曲伴奏，还耍了龙灯。舞狮子、耍龙灯是我们中华民族的传统文化，我们不仅要热爱它，还要好好传承它们。今天我们的收获真多呀！现在让我们一起怀着愉快的心情随着《小拜年》这首歌曲走出教室吧！