遵守交通规则课件配套优秀教案案例

遵守交通规则教学设计

教学目标:

1、知识与技能：知道交通规则在现实生活中的重要性，了解与自己相关的交通规

则，认识常见的交通标志。

2、过程与方法：通过收集制作交通标志，竞赛抢答，小组做游戏等活动，培养学生的合作意识，动手和生活实践能力，增强自我保护意识。

3、情感与态度：能够自觉主动的遵守交通规则，做一个文明、有教养的人。

教学重点：认识交通标志中的警告标志，感受遵守交通规则的重要性。

教学难点：能够自觉主动的遵守交通规则，从小养成自觉遵守交通规则的习惯。

教学过程：

一、视频导入

1、师：同学们，今天老师给大家带来一段视频，你们想看吗？

学生：想

那么在看之前老师提出一个问题，你们看到了什么，又有什么感受呢？

（设计意图：通过看视频，让学生感受到遵守交通规则的重要性）

2、师：谁能说说发生这起交通事故的原因？

生：是因为不遵守交通规则导致的。

3、师：那么我们的安全如何保证呢？

（师根据学生回答板书：遵守交通规则）

二、联系生活，感受新知

1、师：让我们来看看身边的人是如何遵守交通规则的。（电子白板出示图片）

(1)谁能用自己的话来介绍一下第一幅图呢？交代一下斑马线是人们横过马路的通道。

（2）师：车走在哪里呢？学生介绍

（3）师：那在我们家乡没有明显分为车行道和人行道，同桌互相讨论一下我们该怎么走呢？（学生讨论后回答）

（4）同学们有谁认识这幅图吗？（教师向学生介绍过街天桥）

师：过街天桥是设在人多车多的马路上的过街道，是为了保证人们的交通安全而建的。

小结;虽然在我们家乡很少有人行横道，也没有过街天桥，但是我们也一定要学会遵守交通规则，确保自己的生命安全。

2、同学们了解了这么多交通规则，在现实生活中，有许多违反交通规则的行人，看看他们违反了哪些交通规则？（电子白板出示图片）学生回答

师：‘看了这些图片你想对他们说些什么吗？（设计意图：学生能够感受到人人都要自觉遵守交通规则，做一个文明、有教养的人）

师：同学们说的太好了，你们真是老师心目中最棒的孩子。

师：说了这么多，我们来轻松一下，来一次交通知识竞赛，比一比谁最棒（电子白板出示竞赛题）

竞赛规则：老师读题，学生以举手的方式进行抢答，答对者以小星星作为奖励。师生共同竖起拇指夸奖同学：你真行，你真棒，你是我们的榜样。

师：我们把掌声送给他们。

三、自主探究，认识交通标志

1、

课前老师让大家收集和制作交通标志，来露一手吧，把自己的成果在小组内展示一下，说说你制作的交通标志的名称、特点和作用，然后每组各派一个代表到前面来介绍。（学生利用实物展台介绍交通标志的名称、特点、用途。）

2、

师：向这样的交通标志老师课前也搜集了一些，大家想不想认识它们啊？学生：想（电子白板出示交通警告标志）

白板出示警告交通标志，学生找特点，此处做重点讲解，最后找学生说出这写交通标志属于警告标志。（教师板书：警告标志)

3、其余三种交通标志由学生介绍，每种标志找1~2人介绍，介绍后由学生贴到黑板上。（教师板书三种标志）

四、巩固练习，游戏“找朋友”

1、为了验证大家是否认识这些交通标志，我们大家一起来做一个游戏“找朋友”。

游戏规则：一部分学生手举标志牌，另一部分学生到前面来找写有交通标志的名称的纸条，找到后站到朋友的后面，并讲解交通标志。

师：同学们做的真好，为了奖励你们，老师还带来了一首交通安全拍手歌。（白板出示）

五、情感升华，提出希望

最后，老师衷心的希望，大家都能做遵守交通规则的小标兵，祝大家健康平安。一首《祝你平安》送给大家。愿大家一生平安，愿大家在这美好的祝福中，美妙的歌声中平安的离开教室。

板书：

遵守交通规则

警告标志

禁令标志

(贴图)

（贴图）

指路标志

指示标志

(贴图)

（贴图)