4.我们的班集体教学设计第一课时

授课 年级

设计时

间

学习内4、我们的班集体（一）

容

1、

学习目2、

标

能及的事情。

学习重点

学习难点

学习准备

在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。

懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。

1．搜集班上典型的热爱班集体的事例。

2．让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事。

集体备课

二度备课

知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所懂得合作和规则的重要意义。

总课时

33 时间

三

学科

品德

课型

新授

教师

授课

导学过程设问导读：

（展示图片“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”或自己班

里的集体照、生活照等。）

老师：同学们，大家看到这几张图片有什么感受呢？它们主要展示的是什么？

合作探究：

老师：合作可以集中大家的智慧和力量，能与同伴分享成功的快乐。

（让同学们欣赏视频“三个和尚”。）

老师：三个和尚最后怎么没水吃了呢？这是为什么呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

在学校生活中，团结合作也是非常重要的，我们看课本第六十六页的篮球赛事，大家讨论一下，然后说一说，红队能胜利吗？为什么？

导学过程

学生：（略）

老师：从篮球比赛我们可以知道：团结合作对于我们来说是多么的重要，大家只有团结合作，才能胜利。在学习和生活中，还有很多事情都需要同学之间互相合作。

我们看课本第七十二页的图片，我们看看图中的同学们是怎样团结合作的。

学生：（略）

巩固练习：

在学校生活中，还有哪些方面需要合作呢？

团结合作

板书设

计

与同学合作

与伙伴合作

导学反思

授课 年级

设计时

间

学习内4、我们的班集体（二）

容

1、

学习目2、知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能标

及的事情。

学习重点

学习难点

学习准备

在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。

懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。

1．搜集班上典型的热爱班集体的事例。

2．让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事。

集体备课

二度备课

师？上节课我们学习了团结合作，懂得合作和规则的重要意义。

总课时

34 时间

三

学科

品德

课型

新授

教师

授课

导学过程温故互查：

现在请大家来说一下，在学习和生活中，还有很多事情都需要同学之间互相合作? 生：小组讨论

自学感悟：

老师：大家打开课本第六十八页，认真看一看，图中的小朋友在玩什么游戏？他们玩得高兴吗？

学生：（略）

（让同学们欣赏视频“课间活动要守秩序”；图片“不遵守游戏规则”、“课间活动”；还可给大家讲“不该发生的故事”详见文本资源。）

导学过程

设问导读：

老师：如果大家玩游戏时，不按照规则玩，如跳绳时不按顺序跳，自己独霸某项器材玩，还能玩得高兴吗？

学生：（略）

老师：我们该怎么做呢？我们的学

校生活中还有哪些规则呢？大家讨论一下，然后说说。

学生：（略）

老师：在集体生活中要有规则，在课堂学习中也要有规则。

巩固练习：

在我们的学校生活中还有哪些规则是我们应该遵守的呢？

集体生活中的规则

板书设

计

导学反思

授课 年级

设计时

间

学习内4、我们的班集体（三）

容

1、

学习目2、知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能标

及的事情。

学习重点

学习难点

学习准备

在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。

懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。

1．搜集班上典型的热爱班集体的事例。

2．搜集、整理一些团结合作、遵守规则等素材。

集体备课

二度备课

懂得合作和规则的重要意义。

总课时

35 时间

三

学科

品德

课型

新授

教师

授课

导学过程设问导读：

（给同学们讲文本资源中“老师为什么不叫他”的故事。）

老师：从这个故事中，我们懂得了什么道理呢？

学生：（略）

老师：当同学发言时，有些同学总是打断别人的发言，或者与其他同学交头接耳，不注意听发言同学讲话，老师讲课都受到了影响。所以我们应该遵守课堂学习中的规则，大家说是不是呢？

学生：（是）

合作探究：

（让同学们欣赏视频“遵守课堂纪律”。）

老师：下面我们一起制定一个关于讨论秩序的规则，好吗？

学生：（略）

导学过程（同学们制定有关讨论的规则。老师

总结）

让同学们说一说《小学生守则》或《小学生日常行为规范》等内容。）

老师：在学校生活中，要遵守学校的各种规则，在社会生活中，要遵守国家的法律和法规。你知道哪些法规呢？

说说吧！

拓展延伸：

老师：我们在班集体中快乐的学习和生活，每个同学都是集体中的重要一员，每个人的行为直接影响到集体的荣誉。

巩固练习：

在我们的学校生活中还有哪些规则是我们应该遵守的呢？

课堂学习中的规则 板书设专心听讲

计

不做小动作

导学反

思

授课 年级

设计时

间

学习内4、我们的班集体（四）

容

1、

学习目2、知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能标

及的事情。

学习重点

学习难点

学习准备

在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。

懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。

1．搜集班上典型的热爱班集体的事例。

2．搜集、整理一些团结合作、遵守规则等素材。

集体备课

二度备课

老师：下面看课本第七十一页，我懂得合作和规则的重要意义。

总课时

36 时间

三

学科

品德

课型

新授

教师

授课

导学过程设问导读：

们看看图中的同学在为自己的班集体做什么？

学生：（略）

老师：我们也是班集体中的重要一员，每个人都有机会成为“为大家服务的学生”，你是怎样为大家服务的呢？

学生：（略）

合作探究：老师：我们打开课本第七十三页，我们看看图中的同学，他们谁做的好呢？为什么？大家分组讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

（老师总结。还可让大家欣赏图片“帮生病同学值日”、“为同学的成功喝彩”、“为班集体争光”、“为别人的进步喝彩”、“值日”等。）

导学过程

老师：作为集体的一员，我们应该

认真完成集体交给我们的任务，为集体做出自己的贡献。同时，我们还应学会欣赏别人。大家认真读一读课本第七十二的这篇作文，然后谈谈你的感受。

学生：（略）

拓展延伸：

老师：下面我们就来夸一夸为我们集体做过贡献，做过好事的同学，把你看到的、知道的都说一说吧！

巩固练习：

完成课文P73页作业。

我是班集体中的一员

板书设

计

导学反思