可爱的家优质课教案设计｜教案在线预览

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《可爱的家》教学设计教师：包红梅教学目标：（一）知识与技能目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。（二）过程与方法目标：通过欣赏、游戏与演唱，运用创设情境、合唱等方法，学会歌曲。（三）情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。教学重点：（一）通过歌曲《

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的家

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2018-06-06 07:13:00

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学校：霍林郭勒市沙尔呼热镇中心校

可爱的家优质课教案设计

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关键词：可爱的家优质课教案设计

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《可爱的家》教学设计

教师：包红梅

教学目标：

（一）知识与技能目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。

（二）过程与方法目标：通过欣赏、游戏与演唱，运用创设情境、合唱等方法，学会歌曲。

（三）情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。

教学重点：

（一）通过歌曲《可爱的家》感受和体会家庭的温馨。

（二）了解弱起小节在歌曲中的运用。

（三）能用优美、安详的声音演唱歌曲。

教学难点：弱起节奏的掌握

教学准备：多媒体课件、电子琴

教学过程：

一、导入

1、欣赏一组有关家庭温馨的照片，同时播放《可爱的家》伴奏音乐，师生共同交流欣赏这组照片的感想，并引出课题。

2、观察节奏图片

a、复习四二拍，四三拍，四四拍的强弱规律

b、教师范唱歌曲学生打节奏

3、唱旋律

a、教师弹琴唱旋律，学生用la音模唱

b、边唱边强调容易出现问题的地方

4、唱歌词

a、教师弹琴，学生听旋律试唱歌词。

b、教师一句一句领唱，同时解决唱的不好的地方。

c、再次一起跟琴演唱。

d、教师强调强弱句，注意情绪的把握。

5、表现歌曲

a、全体一起跟琴演唱。

b、教师提醒学生注意前两句要唱的弱一些，第三句开始强一些，到后面的四拍子家的时候又要弱下来，最后一句要强上去。

c、男女声分唱

d、全体学生完整表现歌曲

6、总结：

教师：这节课我们学习了一首歌曲，名字叫《可爱的家》，那么下去之后老师希望大家能为你们那温暖，可爱，幸福的小家做一些力所能及的事情。

7、播放《可爱的家》结束本节课

关于本教案的常见问题

Q：可爱的家优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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