2.对手也是朋友全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《对手也是朋友》教学设计醒民镇中心小学杨乐教学目标： 1、知识目标：使学生了解竞争与合作的意义。 2、能力目标：通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。3、情感态度价值观 : 积极与同学交往，不封闭自我。教学重点：使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.对手也是朋友

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2018-04-11 11:11:00

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学校：习水县醒民镇中心小学

2.对手也是朋友全国优秀课堂实录

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关键词：2.对手也是朋友全国优秀课堂实录

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《对手也是朋友》教学设计

醒民镇中心小学杨乐

教学目标： 1、

知识目标：使学生了解竞争与合作的意义。 2、

能力目标：通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。

3、

情感态度价值观 : 积极与同学交往，不封闭自我。教学重点：使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。教学难点：通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。

教学方法：小组合作、讨论交流教学过程

：

课前互动：心目中的偶像

一、图片导入：

出示刘翔与约翰逊赛场上和赛场下的图片，通过观察图片，你得到了什么启示？由此引出课题。

课题：对手也是朋友

二、小组合作、探究交流

活动一：

（一）交流：在我们的学习、生活中哪些方面存在竞争？这些竞争有什么作用？

（二）师述：

1、学习中的竞争：学习、选班干部、歌咏比赛、体操比赛、演讲比赛、文明班集体评选等都是一种竞争。

2、生活中的竞争：吃、穿、住、用、行都存在竞争。

3、竞争的作用：生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。

活动二：

（一）做游戏

1、要求：四人一组，手挽手，背靠背，老师喊开始后，反复坐下，起立，一分钟内哪组完成的次数多，哪组获胜。

2、分享感受：通过这个活动，你有什么感受？在活动中遇到了什么困难？是怎样解决的？

师述：在我们的生活中，竞争与合作无处不在。竞争，可以促进发展；合作，更有利于取长补短，形成合力，使发展更健康、更协调。所以我们要想成功就需要在竞争中合作，在合作中还要竞争。

3、感谢对手

生活中，学习中，你有这样的对手吗？他（她）在哪些方面给了你激励和鞭策？讲讲你们之间的故事，并向他（她）表达你的谢意。

4、齐读小诗《感谢对手》

活动三：

在我们的身边，有人认为，合作比竞争更重要；有人认为，竞争比合作更重要。你同意哪个观点，为什么？

三、收获成果：

1、生畅谈收获

2、师小结：是呀，在我们的生活中要感谢对手，是他一直在激励着我们进步。

3、结束语：让我们在一首歌中结束我们的这节课，同时我也祝福同学们在今后的生活中，学会合作学会竞争，在竞争与合作中获得我们生活中的一个又一个胜利，从成功走向成功，抵达幸福的彼岸。

板书设计：

对手也是朋友

竞

争

发

展

健康和谐

合

作

取长补短

关于本教案的常见问题

Q：2.对手也是朋友全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.对手也是朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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