要学那泰山顶上一青松教案公开课一等奖

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咸阳彩虹小学

2018一师一优课

教学设计

姓 名

刘蕊

4月17日

学

科

课

题

音乐

授课班级

五（1）

期日要学那泰山顶上一青松

—选自京剧《沙家浜》

学习目标

1、了解本课的创作背景，感受战士们青松般不屈不挠的坚韧品格。

2、认识京剧的打击配乐，并能演唱，亲自实践，体验“西皮、二黄”的唱腔。

3、概要地了解京剧的行当、唱腔板式以及现代京剧的基本知识，能够判断京剧行当和所表现的人物形象特征。

学习重、难点：1、了解打击配乐，并尝试体验。

2、随京剧哼唱，感受余音绕梁的旋律特点。

课前准备：锣、鼓、镲、脸谱，PPT课件。

学习过程：

一、课前系统部分

1、故事简介：

抗战时期，江南新四军浴血抗日，某部指导员郭建光带领十八名新四军伤病员在沙家浜养伤，“忠义救国军”胡传魁、刁德一假意抗战暗投日寇，地下共产党员阿庆嫂依靠以沙奶奶为代表的进步抗日群众，巧妙掩护了新四军安全伤愈归队，最终消灭了盘踞在沙家浜的敌顽武装，解放了江南大好河山。

2、作品简介：

现代京剧《沙家浜》是八大样板戏之一。它的前身是沪剧《芦荡火种》。1963年，北京京剧团接受了改编沪剧《芦荡火种》的任务，创作组由汪曾祺、杨毓珉、肖甲、薛恩厚4人组成，汪曾祺为主要执笔者。在改编过程中，把功夫放在了剧本的文学性上。改编后《芦荡火种》的京剧最初取名为《地下联络员》，由赵燕侠饰阿庆嫂，谭元寿饰郭建光。后经国家领导人审看，提出了修改意见，剧名由***主席定为《沙家浜》。

3、课标分析

新的《音乐课程标准》明确指出：“弘扬民族音乐理解多元文化，应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的内容，通过学习民族音乐，使学生热爱祖国的多元音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。”

4、教材分析

沙家浜是红色革命根据地，京剧《沙家浜》是八大样板戏之一，作为共产儿童我们更应该珍惜来之不易的生活，经拥军爱民的优秀传统发扬光大，但作为现代京剧我们已广泛了解作为课前预习，在预习中先了解，以便课堂中的成果分享，本课选取《沙家浜》中一段脍炙人口的唱段为切入点，感受京剧的演奏技巧，充分体验艺术魅力，体会沙家浜地区人民

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勤劳质朴，机智勇敢地精神。激发学生热爱祖国，培养学生继承革命传统的热情。

京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲"榜首"。

徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年(1790年)起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春，

四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。

京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心，遍及中国。在2010年11月16日，京剧被列入"人类非物质文化遗产代表作名录"。

革命样板戏：文革时期，有一些被树立为文艺榜样的，以戏剧作品为主，加上少量音乐作品的大中型舞台艺术作品，统称为"革命样板戏"或"革命样板作品"，俗称"样板戏"。

八大样板戏作品简介

：《红灯记》

《智取威虎山》

《海港》

《奇袭白虎团》

《红色娘子军》

《白毛女》

《沙家浜》

5、学生分析

现五年级学生戏曲能力相对薄弱，涉猎范围较小，随着国家近几年对民族文化的觉醒，重点辐射到基础教育当中，戏曲文化走进课本，在课堂的熏陶中慢慢地让学生参与到京剧艺术中，使学生潜移默化地获取民族文化。

6、教学策略

（1）表演法：用于学生对人物的分析了解。

（2）情境创设法：创设舞台氛围，带领学生积极参与到京剧中。

（3）探究法：启发学生通过观察，感受，体验去讨论如何达到“余音绕梁”并模仿学唱。

[余音绕梁：是指歌声或者音乐优美，余音回旋不绝，余音：演奏后还留在耳边的声音] 7、课前准备

二、导入

（1）观看视频：都有一颗红亮的心-----京剧《红灯记》选段

（2）简要介绍京剧唱腔板式，主要强调西皮板式。

（3）介绍京剧的五大行当

（4）现代京剧——革命样板戏

三、学习新课

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1、聆听《沙家浜》选段——要学那泰山顶上一青松

正面角色：郭建光

阿庆嫂

沙奶奶

反面角色：胡传魁

刁德一

2、京剧中的“唱念作打”。

唱：指唱功，是一部戏成功的关键。 念：则是白话，对话，也是考验演员表演技能的主要方面。 作：做功泛指表演技巧，一般又特指舞蹈化的形体动作，是戏曲有别于其他表演艺术的主要标志之一。 打，是戏曲形体动作的另一重要组成部分。它是传统武术的舞蹈化，是生活中格斗场面的高度艺术提炼。一般分为“把子功”、“毯子功”两大类。

3、讲解沙家浜红色革命根据地1939年秋天在这里发生的事情。学生对本课人物进行 演绎，介绍本课主要的京剧行当、唱腔板式特点和性格特征。

4、模唱郭建光演唱部分，感受西皮导板的特点。在演唱过程中感受京剧气息的拖腔和力度的加强。体会今人的威严不怕牺牲，想青松一般的品质。

师：感受西皮二六、西皮流水、西皮导板、摇板

5、对西皮板式进行针对本课的讲解，感受齐唱部分的快板形式。众战士铿锵有力的誓言，给指导员的一个坚定回应。

6、根据故事情景结合当时人物心态进行引导欣赏。

7、有感情的模拟学唱，并感受京剧走场的精、气、神，让学生体验舞台艺术感。

8、节奏练习：逢灾受难、经磨历劫、伤痕累累、瘢迹重重，更显得，枝如铁，干如桐。

9、表演过门舞台艺术和结束地方。

10、集体绕指跟唱，并表演过门。

11、体会青松品质。

12、还原历史形象，通过报纸了解沙家浜革命根据地人民对革命的贡献。

四、拓展与创新

1、

京剧锣鼓敲起来实践：

活动目的：在敲敲打打中认识京剧锣鼓，进一步对京剧进行参与性学习。

念法 2/4 仓 切 台 切 ∣ 仓 切 台 切 ∣ 顷 仓 ‖

鼓 2/4 x x x x ∣ x x x x ∣ x x ‖

（ba)钹 2/4 o x o x ∣ o x o x ∣ o x ‖

锣 2/4 x x ∣ x x ∣ o x ‖

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2、

体验京剧“急急风”过门

五、总结与反思

1、总结西皮唱腔本课应用的板式

2、青松品质在今天我们少年儿童身上如何去得到响应。

遇到困难不退缩，能够战胜意志力，上课注意听讲，遵守制度和纪律，能够做到自我约束。

板书设计：

教学后记：

要学那泰山顶上一青松

——选自京剧《沙家浜》

西皮声腔（西皮摇板、西皮导板、西皮流水）

西皮摇板：紧拉慢唱的特点；

西皮导板：上句比起散板要开阔感情激越、悠扬充沛，比散板复杂；

西皮流水：是二六板的紧缩而成，第一句从板上开口，最后一句落在板上。随后句子在板的后半拍开始，每句停顿不明显，比较适合慷慨激昂的情绪。

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