2 迈向和平的世界优质课教案推荐

《相聚在五环旗下》教案设计

南安市丰州中心小学

陈玉霞

指导教师：戴愉愉

《相聚在五环旗下》教案设计

教学目标：

1、让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的愿望。

2、知道五环旗的含义，为中国能胜利主办第29届奥林匹克运动会而自豪。

3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息。

教学过程：

一、

课堂导入。

师：同学们，我在你们每桌的桌上准备了一样东西，拿出来看看是什么？（圆环）

是的，你们每组的桌上各有一个圆环，就让我们到黑板上来，把五个圆环拼成一个美丽的五环图案吧

请学生上台把圆环拼成五环，教师指导

师：五个小组共同拼成了完整的五环圈，五环是奥林匹克运动会的标志，关于五环，同学们了解它的象征意义吗，谁能来说一说？

生：……五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、澳洲和美洲。

五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。

师：是呀，五环把全世界热爱和平的人紧紧联结在一起

和平，友谊，团结，公正，正是奥运会的宗旨。今天，老师也邀请同学们相聚在五环旗下，来进行一场特殊的奥运旅程。（板书。揭题。）

二、

奥运的起源与发展——奥运知识竞答

师：让我们共同走入奥运之旅的第一站----奥运的起源与发展。在这一站里，我要考考你们的奥运知识。你们必须以小组为单位，团结协作，努力表现，完成一轮抢答，有信心接受挑战吗？

请主持人上场，宣布比赛规则，组织比赛

师小结：在奥运之旅的第一站里，同学们利用自己丰富的奥运知识，小组之间团结协作，圆满地完成了答题任务。现在我们来看看答题情况。（总结得分）颁奖。

三、唱响奥运英雄的赞歌-----小组汇报展示

师：在刚才的答题竞赛中，同学们体验到了竞赛的激烈，收获了成功的喜悦。而在历届奥运会上，都涌现出一批超越自我，追求卓越的奥运英雄。他们在竞技场上完美的表现给予人美的享受，而他们自强不息，刚健勇为的奥林匹克精神更是给予我们生命的激励。接下来的这一站中，我们一起来唱响奥运英雄的赞歌（课件出示第二站）

在这一站，有请各小组选派一名代表把你们在上一准备课里搜集到的心目中的奥运英雄介绍给大家。小组中的其他同学要协助进行补充。

备选英雄之一：魏玛，鲁道夫

师小结：感谢第一小组精心的准备，天生患有小儿麻痹证的魏玛鲁道夫并不认命，她通过后天的努力训练，最终登上了奥运会的最高领奖台，她自强不息的精神正是奥运会所颂扬的

备选英雄之二：德里克·雷德蒙德

师：第二小组带来的视频故事深深的触动了我，当我看到雷德蒙德一瘸一拐的背影时，内心极为震憾，想必同学们也被这个故事打动了，愿意来说说此时此刻你们心中的感受吗？（请其他小组的学生谈感受。）

小结：在命运的十字路口，没有人知道会发生什么，但我们可以选择是就此放弃还是继续前行，奔向梦想的终点，即使没有奖牌的光辉，尊严的骄傲将与我们一路同行。

备选奥运英雄之三：菲尔普斯

师：数据的收集是一种很高效的资料收集方式，通过这些数据，我们看到了菲尔普斯身上的光环与荣誉，但是我想，他天才的光环下面，一定也会有许多不为人知的艰辛付出，你们小组还有要补充的资料吗？

请学生补充资料：

师小结：菲尔普斯的运动生涯，创造了无数奇迹，上演了无数令人震惊的瞬间，他确实是奥运史上最伟大的运动员之一

备选奥运英雄之四：杰西，欧文斯

师小结：让我们再把目光聚集到故事里的这两位主人公身上吧，两位运动员分属不同的种族，有不同的肤色和国籍，但是为什么我们却称赞他们都是最出色的运动员？对于这两位在赛场上的表现，同学们有什么评价？

学生评价，师再度小结：赛场上两位不同种族不同肤色的运动员相拥在一起的那一瞬间将定格成永恒的画面，奥林匹克精神中和平与友谊的宗旨在他们身上得到了完美的体现。无论是不是第一，他们都是我们心中最美的奥运英雄。

备选奥运英雄之五：刘翔

师追问：刘翔的名字在中国可以说是家喻户晓，你们喜欢他吗？能说说你为什么喜欢刘翔吗？

小结：12秒91，刘翔实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败的精神，代表着一个正在加速的民族。如果说刘翔等一批杰出运动员的涌现给世界展现了中国竞技体育的飞速发展，那么，2008年北京那场聚集了全世界目光的奥运会则全方位的呈现给世界一个腾飞的中国，让我们回朔光阴，把目光定格在2008年的北京（播放北京奥运宣传片）

奥运之旅第三站：畅谈北京奥运会

师：2008年奥运会期间，北京乃至全中人民都在用自己的方式迎接奥运，庆祝奥运。上一节准备课上同学们也纷纷施展了自己的才艺，用不同的形式微观呈现北京奥运会，在奥运之旅的第三站里，就请同学们来畅谈北京奥运会吧！

请学生上台交流，用自己喜欢的方式来介绍奥运。可以是一幅毛笔字，一幅画，一件雕塑。可以说2008奥运会的中国之最，也可以说说奥运会期间感人的故事，奥运志愿者，奥运体育场馆等等。

1、中国印，舞动的北京

师小结：黄吉同学图画中的中国印，舞动的北京，线条潇洒飘逸，一幅漂亮的美术作品，我们把它放到展示台上来

2、奥运火炬（互动）

师：同学，能把你手中的火炬传递给我吗？手中擎着这支北京奥运会的祥云火炬，我的心里是满满当当的骄傲与激动，在北京奥运圣火的传递过程中，所有的火炬

手怀着的都是和我一样的感情，现在，我们把火炬在教室里传递起来，一起感受奥运精神吧

3、奥运志愿者之歌---诗歌朗诵

师：深情而优美的朗诵，在北京奥运会期间，共有七万多名志愿者参与了幕后工作，他们无私的奉献成为奥动会上最靓丽的一道风景线

4、奥运场馆的介绍

师：看了这些照片，我也很羡慕纤雅同学了，多么幸福，能亲临奥运场馆，感受雄伟壮观的场馆建筑！

5、奥运福娃，雕塑，等等……

6、奥运宣传口号：同一个世界，同一个梦想

五：总结

师：同一个世界，同一个梦想。中国人的期盼和翘望被一支支祥云火炬高擎着，舞动的中国印刻在了奥运会的史册上，一代代中国人的奥运情结呵！终于梦圆在2008的北京就在3月份，北京又继续奥运征程，申请举办2022年冬奥会，让我们一起高唱《北京欢迎你》，期待奥运圣火再次传递进美丽的北京城。