2 学做有道德的小公民板书设计及设计说明
2 学做有道德的小公民板书设计及设计说明
未知
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关键词：2 学做有道德的小公民板书设计及设计说明
正文
学做有道德的小公民
——友善从我做起
曹二小学
黄琳
学情：
友善，是中华民族的优良传统,也是公民基本道德规范之一。党的十八大报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”
，而当代小学生又承担着复兴中华民族，实现中国梦的重大责任
，因此在少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，学做有道德的小公民，具有十分重要的意义。结合小学生同学间常因小事而争吵，因打闹而起矛盾等实际出发，本次品德与社会课我想通过活动增强学生的友善意识，让学生学习友善相处的技巧，让同学关系更和谐，从而学做有道德的小公民。
教学目标：
1. 通过视频，让学生懂得友善待人的重要性，激发学生友善待人的愿望。
2.通过活动让学生学会在生活中运用宽容谦让、鼓励互助的技巧与他人友善相处。
3.从友善出发，学做有道德的小公民。
教学过程：
一、明友善，揭示主题 1.观看视频
2.学生谈面对生气的指责和友善的安慰两种截然不同态度的的感受？
3.切入课题，引出友善。
二、辨友善，
启发思考
1.展示5组照片。
2. 小组讨论：辨析照片所反映的是否是友善行为，明确友善的内涵。
3.学生根据照片中友善行为概括出谦让、互助的友善小妙招。
4.学生通过变不友善为友善总结出宽容、鼓励的友善小妙招。
三、行友善，学以致用
1.观看视频。
2.小组根据情境选择恰当的友善小妙招续演故事。
3.续演后再说选择这样的处理方式的原因。
四、谈友善，产生共鸣
1.学生分享班级里友善的人和事。 2. 送微笑传友善，激励学生行动。
3.友善之星谈感言。
五、大友善，升华感情
1.老师简要延伸社会之爱和生态之爱。
2.总结：只要我们常以宽容谦让、鼓励互助这些友善的美德浇灌友谊之树，友谊之树一定会枝繁叶茂、长青不老。同学们行动起来吧，友善从我做起，从点滴小事做起，学做有道德的小公民！
板书设计：
谦让鼓励
容宽宽宽容容容宽
友善从我做起互助
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 08:32:00
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作者信息
5ygggwenku_46609
来自：学校：中山市古镇镇曹二小学
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