唱歌 柳树姑娘优秀说课稿

柳 树 姑 娘

——人教版一年级下册第三单元

邯郸市丛台区广安小学 栗玉娟

一、

节奏铺垫，师生问好！

1、请同学们用同样的声音和老师进行问好！教师声音高位置，采用《柳树姑娘》歌曲中的典型节奏型与学生进行问好！

2、节奏训练延伸，请同学们用同样的节奏型来说句话，强化节奏型的掌握。

师：“你能用同样的节奏说句话好吗？”

二、

完整聆听，感受全歌。

1、教师范唱歌曲，初听全歌。

设问1：师：“老师，今天带来了一首歌曲，请同学们边听歌曲边思考，歌曲表现了谁的美？情绪是怎样的？”

设问2：歌曲中把柳树比喻成了什么？ 2、出示课题。今天，我们一起来学习《柳树姑娘》这首歌，让我们用美美的声音一起来呼唤“柳树姑娘”。

3、聆听歌曲录音范唱，请同学们选择合适的节拍规律为歌曲点拍。（感受3拍子歌曲的节拍规律，并能做出准确地分辨2拍子和3拍子的歌曲的节拍感。）

师：“请同学们一边聆听歌曲，一边试着用这两种不同的节拍配合歌曲点拍，感受一下哪种节拍规律更适合本首歌曲，请你来选择！”

第一遍聆听，分别感受进行选择，第二遍完整合着歌曲点拍。

三、分乐句感受歌曲，学唱歌词。

1、考考你的小耳朵，听一听找出歌曲中 X. X X | X - - |相同节奏的歌词。

分别找出来后，按照节奏有感情地朗读歌词。

2、划着旋律线，“u”模唱1-2乐句旋律

①师：“一阵微风吹来了，请同学们跟着老师一起呼吸着清新的空气吧！”

②师：“小腰板竖直了，双手叉腰，深深地吸口气，保持住，轻轻地、缓缓

地、匀匀地呼出……”

③师：“跟着音乐让我们一起来呼吸……”

④师：“微风唱歌了，他吹动湖面

⑤师：“微风 ”

⑥师：“微风”

⑦师：“微风”

⑧让我们跟着音乐，连起来合着微风的歌声完整演唱。

3、微风的吹拂，引动柳树姑娘一起

翩翩起舞，让我们一起来听一听，边听边划着旋律线轻声跟唱。

4、聆听感受学习第三乐句。

①师：下雨了，小雨点们排着整齐的队伍唱着歌来给柳树姑娘清洗来了，你们听……

啦啦 啦啦

啦 啦啦 啦啦

啦 啦啦 啦啦

啦 啦啦 啦啦

啦

②那位同学能看着小雨点的队形，读一读小雨点的节奏。

③请你说说小雨点这一句的节奏特点：

④小雨点飘下来时，有高有低，歌声也是高低起伏，让我们跟着琴声，和小雨点一起来歌唱……

先来慢慢地、轻轻地连起来唱一唱；

小雨点一个是一个的，让我们轻快地、有弹性地再来唱一唱。

⑤小雨点把柳树姑娘打扮漂亮了吗？让我们填上歌词，一起来歌唱。

⑥我们应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘”想要变漂亮的急切心情？运用力度的变化来表现。

5、结束句学习

①师：“柳树姑娘变得真漂亮，让我们一起来赞美她。”跟琴学唱最后一句歌词

②请同学们为最后的衬词选择一个恰当的力度。

6、请同学们完整地再次聆听歌曲，同时边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲中的“连贯”和“轻巧”。

7、请同学们完整地跟录音伴奏演唱全歌。

四、歌曲艺术添加，给歌曲添加伴唱。

1、师：“小雨点来了，他唱着歌和柳树姑娘一起跳舞，你听听它在哪里出现了？”播放带伴唱的录音范唱，请学生聆听结束后找出小雨点唱歌的地方，通过幻灯片辅助出示。

小雨点来了，他唱着歌和柳树姑娘一起跳舞，你听听它在哪里出现了？啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

2、跟琴轻声地唱唱小雨点的旋律。

3、走进歌曲中，和小雨点一起歌唱

3、师：“微风吹过，小雨飘飘洒洒，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳着优美的舞蹈，为大自然增添了无限的美！让我们也一起来用歌声赞美大自然吧！”

全班同学分成两组进行合作，一组演唱歌曲，一组来演唱小雨点，第二遍交换。

五、下课

歌声中结束本课！