爸爸妈妈真辛苦ppt配套的教案及板书设计

《爸爸妈妈真辛苦》教学设计

一、活动目标

通过调查，讨论、亲身体验等活动，使学生能够感受到爸爸妈妈的辛苦。

二、活动重难点

让学生切身体会到父母工作和做家务的劳累和辛苦。

三、活动方法

针对三年级小学生的特点和新课标对教学的要求，我想采取讨论、直观演示、亲身体验等活动方式，发展学生的思维，调动学生的情感体验，充分利用现代教育先进手段进行教学活动，制作一些课件（包括图片，音乐等）进行直观教学，采取学生自主思考，小组合作讨论，交流的形式来培养学生的观察，合作交流以及口头表达方面的能力。

四、活动过程

谈话激趣，引出课题

1．同学们，今天老师给大家带来了一组照片，我们一起来看下吧！

ppt播放学生的全家福照片。看完你有什么感受？

生：幸福 、快乐。

师：是呀！老师羡慕你们，你们的生活真的很幸福！可是在这幸福的背后，

爸爸妈妈都做些什么？那么，我们就一起走进爸爸妈妈的生活。（板书爸爸妈妈）来了解这幸福背后的辛苦吧。

活动一：------ 了解爸爸妈妈工作的辛苦

1.课前，同学们已经了解了爸爸妈妈的工作，那谁来介绍一下自己的爸爸妈妈呢？

师：你想介绍谁？他是干什么的？（生自由回答）

2.你们去过爸爸妈妈工作的地方，知道爸爸妈妈是怎么工

作吗？接下来我们一起去看看，这几位爸爸妈妈是怎样工作的？

PPT播放家长工作录音

这是就是咱们班***同学的妈妈，请你来说说你的感受。

播放小采访视频

这是就是咱们班***同学的爸爸妈妈，你来说说你看后的感受。

生：爸爸妈妈真的很辛苦（生板书：辛苦）

3.通过你对爸爸妈妈工作的调查了解，你从什么地方感受到了爸爸妈妈的辛苦？

师总结：

哦，老师听出来了，你们的爸爸妈妈的辛苦来自于他们的工作时间长，工作量大，工作压力大等等。他们真的很辛劳。

4.爸爸妈妈的辛苦给家庭带来收入，这是他们的家庭责任，他们辛苦工作给他人带来了什么？（体现工作的社会性 理解）

生：让人吃到新鲜美味的饭菜，让顾客感到开心……

生：让人们吃到最新鲜的水果……

生：让人在家门口就能买到放心的的馒头……

师：你们说的这些就是爸爸妈妈的社会责任。

过度：爸爸妈妈为家庭，为社会这么辛苦的工作，你想对爸爸妈妈说些什么？

生：爸爸妈妈你们真辛苦！

活动二

：--------感受父母做家务的辛苦

1.当辛苦工作了一天，拖着疲惫的身体，回到家后还要做些什么？

生：做家务、教育、

关爱老人

2. 家务活好繁重呀，同学们，你们做过哪些家务活？

老师来采访一下这些同学。

你是怎么做的？做完家务活的感受是什么？

（PPT播放学生在家干家务的照片）

生：水很冷、腰酸背痛、做家务很不容易……

3. 老师采访了一位同学的妈妈，我们一起走进这位妈妈，来了解这位妈妈的一天。PPT播放家长一天的自述： 看了这些，你感受到了什么？

总结：在家里爸爸妈妈要管好我们的学习、生活，让我们无忧无虑、健康、幸福、快乐的成长；在单位上也要认真工作，非常辛苦。你想对爸爸妈妈说些什么呢？

生：爸爸妈妈你们辛苦了！

师：让我们再次深情地对爸爸妈妈说一声：爸爸妈妈你们辛苦了！

所以我想对你说……

把想说的话写在爱心卡上。（将爱心卡送给自己的爸爸妈妈）

活动三

：--- --感恩父母

过度：家人的爱滋润着我们，让我们健康快乐，当我们享受着爸爸妈妈对我们的爱时，其实他也需要我们的爱，爱不光是说在嘴上的，要用实际行动哦！

1. 你想怎样表达自己的爱？ 通过这节课的学习，我们感受到了父母的辛苦，他们养育了我们，我们要用实际行动来报答他们，在今后的生活中，关心父母，理解父母，学会感恩。

活动四：-----《感恩父母》

就让我们像歌中唱的那样，一起行动起来吧！

唱《我的好妈妈》生拍手打节奏。 板书设计：

爸爸妈妈真辛苦

繁忙的工作 繁忙的工作

关心 理解 感恩