3.崇尚科学,破除迷信第二课时教学设计
3.崇尚科学,破除迷信第二课时教学设计
未知
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关键词:3.崇尚科学,破除迷信第二课时教学设计
正文
第一单元
第三课《 崇尚科学 破除迷信》教学设计
教学目标
态度:树立“相信科学,反对迷信”的思想观念,自觉抵制封建迷信活动,破除陋习。培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识,增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。
能力:培养学生正确地观察、认识社会和辨别是非的能力;培养学生的搜集能力和创新能力。
知识:通过实例来揭露封建迷信的骗人伎俩,通过科学的解释批驳迷信的虚伪性,使学生懂得封建迷信活动是有害的、骗人的,会对社会和人民生命财产造成危害;懂得科学是反对迷信的思想武器,自觉地学习科学、宣传科学,用科学反对形形色色的迷信思想和迷信活动,移风易俗。通过活生生的事例,让学生了解邪教对人民的危害。
养成教育训练点:
1.继续培养学生认真倾听、勤于思考的好习惯。
2.培养学生正确观察、认识社会事物的能力。
3.培养学生的搜集能力和创新能力。
教学重点:教育学生树立相信科学的意识,反对一切封建迷信活动。
教学难点:对迷信的原因的认识,揭穿迷信活动的欺骗性,并能自学抵制迷信活动。
教学准备:
1.教师和学生调查、搜集一些本地的封建迷信骗人、害人的事例。
2.教师和学生调查、搜集一些有关反动邪教的资料或图片。
3.搜集世界上为了科学而献身的科学家的事迹。
4.搜集一些著名科学家的故事。
教法学法:讲授法、小组讨论交流法、视频观看激情法
课时安排:两课时
教学过程:
第一课时 封建迷信害人不浅
向邪教宣战
一、教学目标
1.了解封建迷信背后的实质,通过科学的解释批驳迷信的虚伪性。
2.通过实例来揭露封建迷信的骗人伎俩。
3.了解邪教对各国人民的危害,揭发邪教的丑恶嘴脸。
4.通过活生生的事例,让学生了解邪教对人民的危害。
二、教学过程
(一)封建迷信害人不浅
1.复习旧知,导入新课
教师引导学生通过回忆古印度文明成果之一——佛教,向学生说明宗教信仰作为一种意识形态,是一种精神风俗,是极其复杂的,与人类的生产、生活、工作和学习等各个方面有着千丝万缕的联系。信仰来自于人的内在需求和对崇高美好的盼望,它充满着希望,或是对
生命的希望,可是对爱的希望,或是对正义的希望,可是对和平、和平谐、同情以及真、善、美的希望。然而,也有一些人盲目地信仰神仙鬼怪,这就成了封建迷信。(板书:封建迷信)
2.检查学生课前预习
(1)从课本15页,你读出了哪些封建迷信活动?
出示课件解释鬼火现象:
所谓的鬼火常见于夏季傍晚时的坟地里,人们见到飘在地面左摇右摆的火光,由于人们对这种现象不能解释,又因为是在坟地,就加之于鬼魂色彩,称之为“鬼火”,其实,这是因为坟地里有许多人的尸骨,人的骨中有大量的磷,磷这种物质在空气中容易氧化并自燃,又因为夏天白天天气很热,磷其在白天就燃烧了,只是光线暗,人们看不见,到了黄昏时,光线昏暗,人们才看见。
(2)教师给学生讲两则封建迷信害人的实例
《迷信鬼神失理智,害死三岁亲生女》
《梦见已故亲人,犯失火罪》
(3)学生自由发言,说说自己身边或听说过的封建迷信活动。
3.教师小结,板书课题
封建迷信害人不浅
4.启发:作为一个二十一世纪的小学生,你怎样对待这些封建迷信?
结合学生回答,完成板书
3 崇尚科学 破除迷信
过渡:在我们的生活中,还有一些组织利用人们对美好生活向往的信念,残害生命,扰乱社会治安,对抗政府,危害社会,这些组织就是邪教。
(二)向邪教宣战
1.板书:邪教
2.请学生仔细阅读16页、17页的实事,体会邪教给人们带来得痛苦。
课件出示:
读读并思考:
(1)文中给我们列举了哪几个邪教组织?
(2)邪教给人们带来什么苦难?
(3)造成他们自杀事件的罪魁祸首是什么?
(4)通过这件事,你对邪教有怎样的认识?
(5)揭发邪教组织的危害,奠定唯物主义信念。
3.学生讨论后发言。
(1)邪教组织的目的:
反科学、反社会、反人类
披着美丽的外衣,谋财害命
(2)邪教组织的实质:世界上还有好多邪教组织,他们披着美丽的外衣,有的教唆人生了病不去医院,最终失去了宝贵的生命;有的伤害自己和他人的性命:服毒、自焚……
3.从课前搜集的资料,你还知道世界上有哪些邪教组织?
(三)教师总结并完成课题板书
同学们,通过今天的学习、讨论,相信你们不会被封建迷信和邪教漂亮的外衣所蒙骗,崇尚科学,破除迷信,反对邪教,让我们共同来保护我们美好的生活,一起向邪教宣战!
完成板书:向邪教宣战
最后我用八个字来结束今天的课:珍爱生命,善待生命
(三)布置作业
用自己喜欢的方式(绘画、标语、小作文)向你周围的人进行科普宣传,揭露邪教组织的罪行。
附:板书设计
看黄历
看风水
封建迷信 看相求签 害人不浅
算命卜卦
巫医神婆
恢复上帝十戒运动
向 邪教 奥姆真理教 宣战
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- 上传时间: 2018-04-24 13:56:00
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来自:学校:塔崖驿中心小学
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