1.春天的故事优质课教案内容

第三单元

全面建设小康社会

1 春天的故事

一、教学目标

态度：通过学习改革开放取得的巨大成就，感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日益提高，从而在内心中拥护改革开放的伟大决策，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。

能力：学会从图片、表格、资料中获取有效信息，将图片与文字内容有机结合、综合利用，加深对教材的理解；通过观察身边生活，采集相关资料，比较今昔变化，形成搜集、整理、分析资料(，比较今昔变化，形成搜集、整理、分析资料的)能力和正确处理社会信息的能力。

知识：知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春天”。了解我国实行对外开放的大致进程。探究改革开放以来人民日常生活中发生的巨大变化，认识改革开放推动社会进步的道理，理解改革开放决策的正确性和中国共产党领导的先进性。

养成教育训练点：

1.培养学生认真倾听、勤于思考、积极发言的良好学习习惯。

2.初步培养学生学会从图片、表格、资料中获取有效信息，并将之有机融合的能力。

3.继续培养学生搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。

二、教学重点：探究改革开放以来人民日常生活中发生的巨大变化。

三、教学难点：认识改革开放推动社会进步的道理，理解改革开放决策的正确性和中国共产党领导的先进性。

四、学习准备：

1.多媒体课件《春天的故事》《走进新时代》歌曲。

2.搜集有关改革开放主要进程的图片、资料。

3.反映改革开放前后家乡（或家庭）面貌发生变化的具体事例、实物照片、调查访问记录。

4.有关深化改革推动开放的新闻报道、政策文件。

五、教学过程：

一、创设情境，引入新课

1、播放歌曲《春天的故事》

师：谁听过这首歌，有谁知道歌中的故事吗？

生：讨论交流

2、师：（课件出示邓小平相关资料）

同学们，歌中讲的是1978年，中国共产党召开了十一届三中全会，邓小平同志确定主持了中国的改革开放，全国迎来了一个经济建设的春天，为中国展开了一幅百年的新画卷。

这节课我们就来了解改革开放给我们中国带来的变化。

（出示课题：春天的故事）

二、探究发现，了解改革开放的大致进程

1、同学们都知道，新中国刚成立时我们的国家是一种什么状况？百废待新、一贫如洗。刚刚站立起来的中国人民做出了很多成就，比如两弹一星等等，但是在些成就的同时，他们又经历了怎样的艰难呢？春天来临之前的寒冬又是如何的呢？请大家观看《沧海》第十四集片段，

（播放视频）

2、背景介绍：剧中是讲建国之后进攻台湾失利之后，中央高层决心加强海军建设，可当时也是中国最困难的时期，国家大力支持的军队沿且如此艰难，老百姓的日子就可想而知了，下面来看一看当时老百姓的情况如何，

（教师相机出示补充“农村贫穷的”资料。）

2、十一届三中全会是一个主要标志，邓小平领导中国人民进行了

改革开放，发展经济。我国设立了经济特区对外开。

（课件出示中国地图

引导学生从中查找对外开放的“沿海开放港口城市”、“经济特区”、“沿海经济开放区”，）

学生识记4个经济特区和14个沿海开放城市。

三、看图片，感受小康

1.课件展示“农村改革以华西村为代表”华西村书记说的一句话“让村民富的没有一分钱存款”

“改革今昔日对比”的两组图片。

2.改革开放近三十年来，你知道我国取得了哪些成就？

①结合教材P58页表格，引导学生从自己身边的真实案例，说说家乡乃至自己家庭生活中衣、食、住、行等方面发生的变化。

课件出示。

②纵向比较，我们身边的这些变化说明了什么？

鼓励学生说出内心的感受，发现学生回答中的闪光点，及时予以引导和鼓励。

四、全课总结

改革开放的政策是正确的，正是通过改革开放我国的经济更加发展、民主更加健全、人民生活更加殷实、社会更加和谐、科技更加进步、综合国力有了明显提高，社会生活的方方面面都发生了巨大变化，小康社会成为现实。

五、跟唱歌曲，感情升华

1.播放歌曲《走进新时代》。

2.师：同学们，你们是祖国未来的建设者，相信在不久的将来，你们这全关注国家大事的孩子，一定会为祖国未来的建设贡献自己的聪明才智，让我们伟大的祖国为让屹立于世界强国之林。

附：板书设计

春天的故事

改革开放的总设计师——邓小平

1978年

十一届三中全会（中国开始了改革开放）

↓

经济建设的春天

↓

国家发生了翻天覆地的变化