Unit 1 Do you want some rice?教案板书设计

四年级上学期英语教案

Module4 unti1 Do you want some rice?

学校：铁炉小学

教师：范朝阳

Do you want some rice? 一、

（一)教材分析

新标准英语三年级起点第三册，本模块的主要语言功能是要求学生通过学习谈论有关食物的话题。本单元主要学习Do you want some rice? Yes, please. No, thank you.以及what is he doing? He is making noodles. 题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，使学生能学以致用。

(二)教学目标

1、知识目标：掌握句型Do you want some……? Yes,please.No,thank you .What is he doing? He is making noodles. 2、技能目标：

能用Do you want to some……? 询问别人。用Yes,please.No,thank you. 对别人的询问做出回答。

3、情感目标：

通过各种形式多样的活动，教授新知识，激发学生的学习兴趣

(三)教学重点、难点

1、灵活运用Do you want to some……?以及做出回答

2、词汇want,some,food, fast food等。

二、教法

基于以上对教材的理解分析，再根据动态真实性原则，我创设一

个真实的学习环境，让学生感知的学习知识。让学生能够把书本上的知识运用到实际的生活中去。

三、教学过程

1、热身：采用唱吟诵诗的方式，用学生熟悉的曲调复习部分词汇。

2、学习新单词。

3、播放一遍课文，让学生通过观察，回答出老师提出的问题：Does Amy want rice? Does Amy want noodles? What kind of noodles does Amy want? 4、设计语境，让学生在真实语境下，一步一步学会本课的知识。出示一个人在做拉面的图片，引导学生说出;What is he doing ?He is making noodles.这样就完成了本课的一个知识目标。

5、Listen,point and find“Do you want…”

6、Read in pairs,then act.

7、总结并引出本课的另一个知识目标，Do you want some……? Yes,please.No,thank you 。

8、listen and say.What

food does Panpan want? 9、出示课件食物图片，让学生练习用“Do you want…?/ Yes ,please ./ No,thank you.” 来对话。

无论是在引出单词还是句型，带读后都要做个检测，对于检测采用单个询问，小组齐读，以及one by one等方式，确保有一个输入就要有一个输出。

四、提醒学生合理饮食，不要偏食。

五、Home work:

l. Write down the new words. 2. Use “Do you want…? --Yes ,please ./ No,thank you.” talking to your family.

六、板书设计

Module4 unti1 Do you want some rice? Do you want some …? Yes, please. No ,thank you.