4.守望碧水蓝天板书设计及意图.pdf

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关键词：4.守望碧水蓝天板书设计及意图

教科版小学六年级下册品德与社会第四单元只有一个地球

——守望碧水蓝天教学设计

贵港市港南区桥圩镇姚平小学

谭延利

教学目标: ⒈认识到地球为类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含义。

⒉初步了解人类破坏自然、环境恶化等是当前地球所面临的重大问题，理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。

⒊了解并关注家乡的生态环境，初步学会开展社会调查，撰写调查报告的基本方法。

教学过程: 一、谈话导入。

同学们，这节课我们大家一起来探讨一下品德与社会中一个有关环保的问题——如何保护好我们的地球家园，守望碧水蓝天。

二、创设情境，关注问题。

播放《一个小村庄的故事》录音，学生听故事。

欣赏小村庄原本美丽的几幅画面后，提出小村庄发生的问题。思考：美丽的小村庄为什么会发生这么大的变化？

观看导致小村庄一无所有原因的画面。有关森林被破坏、生态环境恶化等的图片。

当你看到这些照片或漫画的时候，你有什么感受? 4.

结合有关资料对这一问题进行进一步的说明。

让学生思考自然资源的破坏一短缺会给我们的生活带来哪些影响。（发生洪灾等，

观看一些地球被洪水肆虐现象。）从而激发学生强烈的环保意识。

三、呼吁行动，保护自然。

我们都希望自己生活在没有被污染和破坏的环境中，但是我们当前的环境状况不容乐观。组织调查环境的小组展示他们收集到的资料，说说当前环境受污染的状况、原因及其后果。

板书设计：《品德与社会》

守望碧水蓝天

保护环境，从我做起

教学反思：

从整节课的教学来看，教学思路清晰，教学环节的衔接过渡自然。本人利用有针对性的图片进行解读，使学生印象深刻，增强趣味性，很好的达到教育效果。学生们的学习兴趣非常浓厚，好奇心特别强，由于学生的生活经历少，见识还欠广泛。因此在回答时显得力不从心，还应鼓励学生广泛阅读，拓宽知识面。

4.守望碧水蓝天板书设计及意图