唱：小小音乐会乃哟乃国家获奖教案｜教案在线预览

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对应课文《唱：小小音乐会 乃哟乃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《乃哟乃》教案教学目标一、了解我国是个多民族的国家，通过听唱少数民族歌曲，培养学生热爱少数民族的感情。二、学唱歌曲《乃哟乃》，了解有关土家族的简单知识。三、能够用小乐器演奏这首歌曲，并感受土家族欢快、跳跃的音乐特点;用动作表现音乐。教学重点：培养学生热爱少数民族的感情！教学难点：感受土家族欢快跳跃的

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：小小音乐会乃哟乃

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2018-05-24 14:09:00

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学校：宿迁市宿城区项里中心小学

唱：小小音乐会乃哟乃国家获奖教案

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2018-05-24 14:09:00

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关键词：唱：小小音乐会乃哟乃国家获奖教案

正文

《乃哟乃》教案

教学目标

一、了解我国是个多民族的国家，通过听唱少数民族歌曲，培养学生热爱少数民族的感情。

二、学唱歌曲《乃哟乃》，了解有关土家族的简单知识。

三、能够用小乐器演奏这首歌曲，并感受土家族欢快、跳跃的音乐特点;用动作表现音乐。

教学重点：培养学生热爱少数民族的感情！

教学难点：感受土家族欢快跳跃的音乐特点！

教学过程

一、

组织教学

二

导入

1 、歌曲和课件导入(课件：土家族民族特色)

师：今天老师给同学们带来一首歌曲，大家请听，播放《爱我中华》歌曲

2、

师：听完这首歌曲你们知道我国有多少个少数民族吗?(生答略)你们看老师今天穿的服装是哪一个民族的吗？

3 、

师：(点击出土家族)这是土家族，(介绍土家族

——课件演示图片，背景音乐《乃》)老师准备带你们去土家族生活的地方去做客，和土家族的小朋友交朋友，不过，和他们交朋友可不容易，你要会唱他们的歌曲，还要会跳他们的舞蹈才能和他们成为真正的好朋友，你们想不想和他们交朋友?好!现在老师就教你们唱一首土家族的歌曲。

三

教授歌曲

1、师范唱(要求：安静地听，听完后谈谈对歌曲的感受，还可评价教师的范唱)〈情绪、几拍子、教生字、节奏、重复的旋律〉

2、按节奏轻声读歌词(师生对读、拍手读，要求读出强弱)

3、听范唱，记忆图了颜色的小节。

4、听范唱，在有颜色小节处拍手。在请生在此小节出设计其他动作。

5、跟教师模唱歌谱(用多种方法进行)

6、完整的演唱歌曲

7、请一生领唱，其他生齐唱涂色的小节。

四

表现歌曲

1、师拿出小乐器，问：这是什么?(生答略)我要用他们来演奏这首歌曲。

2、演奏前，请你们听听他们各是什么音?(5 3 1)

3、师演奏歌曲。每种各一遍。

4、请生上来演奏。(1——2人)只需演奏其中的一句或第一句。(请生回家也去找自制乐器，演奏这首歌。

5、学舞蹈。

师：去土家族光会唱歌还不行，还要会跳他们的舞蹈。你们会跳吗? 教师也为这首歌曲设计了几个动作，我表演一边给你们看，好吗?(跳完，让生作简单评价，再请每个小组长和老师围圈跳一遍。

6、分组创编(分4组进行)背景音乐《乃》及图片。

师：请大家根据这些图片和老师教的基本动作，为这首歌曲编个歌表演。(要求：小组的动作要统一，或有唱有跳，或伴奏表演)

7、分组汇报，之后相互评价。(表演时，可请生上台演奏碗等)

8、评价：谁表演的最好?小组的成员是不是都参与了?他们设计的动作是不

是合拍?

五、情感升华

师：今天学会了土家族的歌曲和舞蹈，了解了土家族，相信我们下次去土家人家做客时，一定受到他们的欢迎，并且和土家族的小朋友成为好朋友!

中华崛起炎黄子孙升百福，民族团结歌舞升平纳千祥！我们中国地大物博，今天我们学习了土家族的歌曲，那么就让我们在另一首民族歌曲中结束本课吧，播放歌曲《青藏高原》

关于本教案的常见问题

Q：唱：小小音乐会乃哟乃国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：小小音乐会乃哟乃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：小小音乐会乃哟乃国家获奖教案