3.快快参与环保行动教案推荐

快快参与环保行动

教材分析：

“快快参与环保行动”是“我们共有的家园”单元中的第三个主题内容。本主题从“保护我们的资源”、“我们能做到的”两个方面来展现主题。通过让学生力所能及地参与环保行动，强化环境保护意识与行为。倡导同学们为了全人类的可持续发展，必须从保护家庭、社区及周围的环境做起。

本主题侧重于行为指导。教学中，教师应从学生的认知能力及水平出发，关注学生现有的思想认识及行为习惯，着力为学生提供开展活动的条件，营造一种操作性强的、有说服力的学习环境。通过调查丰富学生的第一手资料，让学生通过自己周围的生活环境，感受环境问题的严峻，明确地球不再是从我们父辈那里继承来的，而是从子孙后代那里借用来的。从而让学生明确保护地球环境、节约资源是每个公民义不容辞的责任，明确一个社会的可持续发展对一个家庭、一个公民、一个现代文明人的要求。

教学目标：

态度：使学生知道保护生态环境的重要性，保护环境要从身边的环保小事做起

能力：培养学生参与社会实践的兴趣，培养他们适应社会生活、发现问题、解决问题的能力

知识：知道人口增长过快，资源、能源紧张，环境污染已成为世界性的社会问题。知道为了人类的和谐发展，我们必须爱护地球

教学重点：

让学生明白保护地球环境、节约资源是每个公民义不容辞的责任，从保护家庭、社区及周围的环境做起。

教学难点：

让学生明白保护地球环境、节约资源是每个公民义不容辞的责任，从保护家庭、社区及周围的环境做起，从身边的环保小事做好起。

养成教育训练点：培养学生节约资源、保护环境的意识。

教学方法：师生共同探讨

教学用具：相关课件

教学过程：

一、回忆前面所学，导入新课

从前面两个主题所学，我们了解到人口的增长过快，资源、能源的紧张、环境的污染，再加上人类无节制的活动，使得地球母亲不堪重负，地球在哭泣，保护地球就是保护人类自己，让我快快行动起来，参与环保行动吧！

二、保护我们的资源

（一）组织学生图文结合自学85—87页的内容

（二）组织学生归纳保护资源的方法

1.变废为宝，资源再利用

2.植树造林，绿化环境

3.节约资源，改善环境

4.过低碳环保生活

5.认识环保标志，提倡购买有有环保标志的商品。

（三）活动

1.设计保护环境的口号，画一幅保护资源的漫画

2.选择一种资源，设计一个节约、合理使用的方案

3.组织学生交流汇报

三、我们能做到的

（一）组织学生自学教材89—90页，从中获取一些环保信息

（二）组织学生分析讨论：在家里、花园、商店、街道、社区，我们可以采取哪些有效的个人行动？

（三）组织学生分析讨论：我们和家人为可持续发展应该承担哪些义务？可以做哪些事情？

（四）组织学生分析讨论：怎样激励人们为可持续发展做更多的事情？

四、小结

板书设计：

快快参与环保行动

保护我们的资源

在家里

我们能做到的：在公园里

保护环境

在商店里

人人参与

在社区里

教学反思：

鉴于目前此类问题的日益严重，孩子们已经了解得很多了，教学中只需老师的一个提示，他们的答案就会喷涌而出，只要对于关键问题重点强调，加强他们的危机意识即可达到教学目的。将课堂交给学生，他们是真正的主人。