2.中国影响着世界优质教案设计

《传统戏曲魅力无穷》教学设计

保定市蠡县魏家佐小学 蒋亚芳

教学目标：

1、知识目标：通过本课学习，使学生对我国国粹京剧初步了解，了解有关戏曲的常识，以京剧为基点，让学生了解更多的京剧知识。

2、能力目标：培养学生搜集资料、筛选、整理资料，运用资料解决问题的能力。

3、情感态度价值观：培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感，从而弘扬中国的传统艺术。

教学准备：1、多媒体课件 2、音像资料 3、学生搜集关于京剧的资料

教学过程：

一、谈话导入，创造氛围

1、师：中国传统文化博大精深，戏曲是其中一朵奇葩，中国是戏曲大国，各种传统戏曲有几百种，你知道有多少种吗？你还知道或喜欢哪些戏曲种类？（生答）

（设计意图：抛出“你知道传统戏曲有多少种？你还知道或喜欢哪些戏曲种类”的问题，激发了孩子们的学习兴趣和好奇心。）

2、播放《说唱脸谱》音像

（设计意图：以声情并茂的演示课件，使引入课在热烈的气氛中开场，更好地达到了师生互动的效果。）

师：在众多戏曲中，京剧是我国戏曲艺术的精华，是中国的国粹，也是世界文化宝库一颗璀璨的明珠。因此，我们学校把京剧作为学校的校本课程，并请了专业的老师对我们来进行京剧的教学。这节课，就让我们一同走进京剧的世界，来领略京剧艺术的无穷魅力。（板书课题）

二、学生介绍搜集的有关京剧的资料

1、京剧的起源（师补充三鼎甲的知识）

2、京剧的行当及四项基本功

（1）京剧行当又称角色，主要可分为生、旦、净、末、丑，共五大行当。（师补充：在京剧形成之初，舞台上确实有末这一行，而且由专攻末行的演员来出演，不能由生行演员兼演。因为末与衰派老生非常相近，而且后来一些擅于演老生的演员兼演末戏，一些演末的演

员兼演生行戏，二者的界限被打破，末就并入了生行，所以现在已经不单把末再拿出来了）

（设计意图：学生课下搜集有关京剧的资料，能让更多的学生参与到学习、探究品社知识的过程中来，一改按照参考书勾画重点，学生照着背的教学模式。）

（2）“唱、念、做、打”是戏曲表演的四种艺术手段，同时也是戏曲表演的四项基本功。通常被称为“四功”。（为了使学生更好的理解“唱、做”，让京剧班的几个同学进行表演，其他同学可以模仿。）

（设计意图：让京剧班的几个学生进行表演，直观形象，将抽象、不易理解的“四种艺术手段”轻松形象的理解，活跃了课堂氛围。）

3、京剧脸谱资料

（设计意图：把脸谱颜色的分类与具体的人物形象紧密结合，让学生直观感受京剧脸谱颜色与人物特点的关系。）

三、介绍四大名旦

师导：京剧艺术的传承与发展，离不开京剧艺术家的努力和付出，从最早一代京剧老生三鼎甲到今天，涌现出一大批著名的艺术家。同学们能不能说出几个你知

道的京剧艺术家的名字呢？（生说）

1、出示四大名旦照片（京剧四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生，他们是我国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人。他们的优秀艺术，给人留下了不可磨灭的印象。）

2、出示梅兰芳的图片，指生根据自己搜集的资料谈对梅兰芳的认识。（师补充图片资料）

3、欣赏梅兰芳京剧《贵妃醉酒》片断

（设计意图：让学生欣赏梅兰芳京剧《贵妃醉酒》片段，感受梅兰芳的人格魅力与艺术魅力同在，学***师身上珍贵的品质。）

四、京剧影响世界

1、师导：以梅兰芳为代表的京剧艺术家们，抱着对艺术的执著与追求，在京剧艺苑中孜孜不倦，精益求精，才有我们今天京剧艺术的成就。在这些艺术家的影响和感召下，人们对京剧的热情逐渐回归，越来越多的人喜欢上京剧，所以，我们的京剧艺术多次走出国门，代表中国走向世界，很多外国人不远万里来中国学京剧。（出示一组中国京剧在海外图片资料）

2、师导：京剧对世界影响这么大，在我们国家，

现在也大力宣传京剧还制定了一些保护措施，使越来越多的人从了解京剧开始欣赏京剧、喜欢京剧从而肩负起弘扬京剧的重任。京剧越来越被我们国人重视。

（设计意图：让学生通过图片了解戏曲在世界文化艺术的影响。使学生情感得以升华，自豪感油然而生。）

五、京剧知识问答

向学生出示一组关于京剧的知识问答题，进行抢答。检验学生的学习效果。

六、小结

师：现在京剧已经进入了我们的校园，走进了我们的课堂，让我们进一步传承、弘扬优秀的民族文化，培养自己对京剧艺术的兴趣，我们有这个使命，有这个义务，因为我们是中国人！（全班起立合唱：《我是一个中国人》）

（设计意图：再次升华情感，激发学生的爱国情感。）