Unit 2 What are you doing?课堂实录【1】

Unit 2 what are you doing?

教学目标：

1. 能听说读写单词：listen to read 理解词组listening to music watching TV reading a book 2、询问并讲述正在发生的事情：What are you doing ? I’m watching TV. 3、学习歌曲：I’m listening to music.

教学重、难点：

1.询问并讲述正在发生的事情：What are you doing ? I’m watching TV. 2、会读词组：listening to music watching TV reading a book

教具准备：挂图、音机、录音带、有关词卡

教学过程：

（一）Warmer 1、Greeting. 2、教师随机向学生提问：

What do you do at the weekend?请该生做出相应的动作，并问：What is he\she doing? 引导学生用上节课的学过的句子回答。

（二）Review 1、游戏：Do as I say复习词组： writing a letter taking pictures talking to her friend playing with a toy train 2、让学生做动作然后作出相应的问答。如：

What’s she doing? She’s writing a letter. What’s he doing? He’s taking pictures What’s she doing? She’s talking to her friend . What’s he doing? He’s playing with a toy train .

（三）New comcepts. 1、由以上的复习引出本课生词与词组：listen to read listening to music watching TV reading a book 2、板书后教读。

3、用形象的动作来学习这几个重点词：

listening to music watching TV

reading a book 4、用游戏巩固正在进行时词组

listening to music watching TV reading a book writing a letter taking pictures talking to her friend playing with a toy train 5、学习课文，放录音让学生跟读。小组比赛读。

6、小组合作，利用书上的插图让学生两人一组做游戏，

A生问：What are you doing ?B生答：I’mdoing …

7、学习歌曲，进一步掌握现在进行时的表达方式。

请学生跟随歌词朗读的录音熟悉歌曲内容，然后放歌曲录

音给学生听。放第二遍时学生跟唱。第三遍学生边唱边模

仿相应的动作。小组比赛。

(四) Homeworks 1、听读20分

2、抄写单词。