Unit 2 What are you doing?教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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教学设计Module 2 Unit 2 What are you doing? 知识目标：1、基本能听懂，会读，会说What are you doing句型。针对一教学些自己感兴趣的正在发生的事情发问。掌握并巩固词汇：listen 目to 、read等。标2、能正确I’m 动词+ing...句型描述

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 What are you doing?

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2018-04-27 10:21:00

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学校：三亚荔枝沟南亚学校

Unit 2 What are you doing?教案教学设计导入整理

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关键词：Unit 2 What are you doin…教案教学设计导入整理

正文

教

学

设

计

Module 2 Unit 2 What are you doing?

知识目标：

1、基本能听懂，会读，会说What are you doing句型。针对一教

学

些自己感兴趣的正在发生的事情发问。掌握并巩固词汇：listen 目

to 、

read等。

标

2、能正确I’m 动词+ing...句型描述自己正在做得事情。

技能目标：

1、培养学生听，做，说，读的能力，以及言语表达能力。

情感目标：

2、教育学生能与他人和睦相处并主动关心他人，培养他们积极与他人进行交往的能力。

重点

1、基本能听懂，会读，会说What are you doing句型。针对一些自己感兴趣的正在发生的事情发问。掌握并巩固词汇：listen to 、

read等。

2、能正确I’m 动词+ing...句型描述自己正在做得事情。

难点

如何把所学语言运用到实际生活中去，做到学语言、用语言。

教学Word cards

radio

pictures 准备

教学环节

教

师

活

动

学生探究

Step1 1、Greeting each other.

Warming 2、Show some pictures.Then read up

Step2 Leading in

Step3 Teaching （1）listen to 、 read Contents

（2）Review 2、Learn text.

1、Learn new words phrases. 3、Free talk. T:What are you doing? 教师叫名一个比较善于肢体语言的学生到前台来，教师与学生握握手，问你现在想做什么呢？能告诉大家听吗？但是有个要求就是全班同学要闭上眼睛，要是想知道上来的同学正在做什么动作只能问，不能打开眼睛看。学生兴奋地用汉语发问，提示学生要是想问个外国朋友怎么办？引导使用What are you doing句型提问。

教学环节

Step4

Practise

Step 5 Summary

教

师

活

动

学生探究

1、Play the tape. Listen carefully 2、Ask and answer. 3、Read text together. 4、Role-play

同桌之间互相发问对话，并用到新学的单词。

学习了句型要用到生活中。

What are you doing? I am ......... 回家也可以与家人对话

板

书

设

计

Unit2 What are you doing?

listening to…

I’m

watching…

reading…

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 What are you doing?教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 What are you doing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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