5.三角形（通用）优秀教案板书设计｜教案在线预览

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《三角形的分类》教案教学要求:1.使学生认识并理解三角形的意义。2.使学生能按三角形内角的不同对三角形进行分类,形成锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的概念。3.培养学生的观察、分析、比较、抽象概括等能力。教学重点:三角形的认识及其分类。教学难点:能正确区分锐角三角形,直角三角形和钝角三角形。教学用

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所属课文：5.三角形（通用）

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2018-04-30 14:43:00

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学校：当涂经济开发区中心学校

5.三角形（通用）优秀教案板书设计

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关键词：5.三角形（通用）优秀教案板书设计

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《三角形的分类》教案

教学要求:

1.使学生认识并理解三角形的意义。

2.使学生能按三角形内角的不同对三角形进行分类,形成锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的概念。

3.培养学生的观察、分析、比较、抽象概括等能力。

教学重点:

三角形的认识及其分类。

教学难点:

能正确区分锐角三角形,直角三角形和钝角三角形。

教学用具:

投影仪、投影片、三角板、长方形和三角形的木框、不同形状的锐角三角形、直角三角形和钝角三角形贴片。

教学过程:

一、复习准备

1.指出下面的角各是什么角。

2.什么叫锐角?什么叫直角?什么叫钝角?

二、教学新课

1.导入。

大家都知道角的两边是射线,下面我在这每个角的两边上分别截取一段(老师在每个角的边上点上一点),这样每个角的两边就成了什么?(线段)我再连接这两个端点,看变成了什么图形?(三角形)今天我们进一步来认识、研究三角形。

2.教学三角形的分类。

(1)在黑板上贴上一组三角形贴片,请大家说一说每个三角形中的三个角各是什么角?

(2)大家能不能根据这些三角形的特征,每两个一组,把这些三角形分成三组?

(3)指名回答,讨论为什么要这样分。(把归为一组的贴片放到一起)

(4)指出:①⑥为一组,因为都有一个角是直角;②④为一组,因为都有一个角是钝角;③⑤是一组,三个角都是锐角。

(5)三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;有一个角是直角的三角形叫做直角三角形;有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。

(6)大家根据我们刚才看这些三角形角的情况,想一想,不管是锐角三角形还是直角三角形、钝角三角形它们都有一个怎样的共同特点?(每个三角形至少有两个锐角)

(7)我们把所有三角形作为一个整体,锐角三角形,直角三角形和钝角三角形就分别是这个整体的一部分。

(8)尝试练:猜三角形的形状。老师揭下黑板上三角形贴片,在一本大书后面只露出一个角,让学生猜三角形是什么形状。

(9)重点说明,只露出一个锐角,你能猜出这个三角形的形状吗?为什么?

三、巩固练习

判断(对的在括号里打“√”,错的打“×”)

(1)由三条线段组成的图形叫做三角形。()

(2)如果三角形中有一个角是钝角,这个三角形就一定是钝角三角形。()

(3)有一个角是直角的三角形是直角三角形,有一个角是锐角的三角形就是锐角三角形。()

四、课堂小结

什么是三角形?三角形有什么特征和特性?三角形按角的不同可分为哪几类?什么是锐角三角形、直角三角形和钝角三角形?

关于本教案的常见问题

Q：5.三角形（通用）优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.三角形（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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