用2～6的乘法口诀求商ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《用2~6的乘法口诀求商》表内除法教学目标:1.理解用2—6的乘法口诀求商的方法,会用2—6的乘法口诀求商。2.进一步理解乘、除法之间的关系,能借助乘法算式想出除法算式的商。3.培养学生的探究意识、语言表达以及收集信息的能力。教学重难点:教学重点:使学生能正确读、写钟面上的时间。教学难点:使学生知道

资料类型：教学教案文档

所属课文：用2～6的乘法口诀求商

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2018-04-12 11:09:00

来源学校

学校：海原县树台乡新庄小学

用2～6的乘法口诀求商ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-12 11:09:00

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关键词：用2～6的乘法口诀求商ppt配套教案板书设计

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《用2~6的乘法口诀求商》表内除法教学目标:

1.理解用2—6的乘法口诀求商的方法,会用2—6的乘法口诀求商。

2.进一步理解乘、除法之间的关系,能借助乘法算式想出除法算式的商。

3.培养学生的探究意识、语言表达以及收集信息的能力。

教学重难点:

教学重点:使学生能正确读、写钟面上的时间。

教学难点:使学生知道1时=60分。使学生会读、写几时几分。

教学工具:

课件

教学过程:

一、复习导入

填一填,并说出用哪句乘法口诀。

12÷6=6÷2= 6÷2=

8÷4=9÷3= 9÷3=

3×7=7×2= 5×6=

6×6=4×8= 7×4=

... ... ...

二、理解乘除法的关系

(一)情境导入,发现信息

从图中你发现了什么数学信息?

1. 一共有24个包子。

2. 每屉装4个包子。

3. 装6屉包子。

(二)根据信息,提出问题

任意选择两个信息,你能提出一个数学问题并解答么? (三)解决问题

每屉装4个,装6屉,一共有多少个包子?

1. 怎样解决?

2. 为什么用乘法?

3. 怎样计算出结果?

... ... ...

三、巩固口诀求商方法

(一)再次体验用口诀求商

算出得数,并说出用哪句乘法口诀。

(二)感受用口诀求商的优势

观察每组中的3道题,想一想怎样能很快求出各题的商。(三)用口诀求商解决问题

根据图意,列出一道乘法算式和两道除法算式。

问题:1. 根据图意,说一说每个算式表示的意义。2. 每个算式是怎样算的?

... ... ...

四、课堂作业

作业:第22页练习四,第9~11题。

关于本教案的常见问题

Q：用2～6的乘法口诀求商ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用2～6的乘法口诀求商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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