几分之几含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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认识几分之几修改意见【教学目标】1各部分的名称。2概括与语言表达能力。3自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。【教学重点】学生初步认识几分之几,会读写几分之几的分数,各部分的名称。【教学难点】几分之几的含义,建立初步的分数概念。【教学准备】课件、正方形纸。【教学过程】一、活动引入,激发

资料类型：教学教案文档

所属课文：几分之几

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2018-04-19 10:39:00

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学校：瑞金市云石山乡梅坑小学

几分之几含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-19 10:39:00

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关键词：几分之几含PPT的教学设计及点评

正文

认识几分之几

修改意见

【教学目标】

各部分的名称。

概括与语言表达能力。

自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。

【教学重点】学生初步认识几分之几,会读写几分之几的分数,

各部分的名称。

【教学难点】几分之几的含义,建立初步的分数概念。

【教学准备】课件、正方形纸。

【教学过程】

一、活动引入,激发兴趣

师:如果在你们刚才的纸上涂 2 份或 3 今天我们就来认识“几分之几”(板书课题)

二、动手操作,探究新知

1、初步认识几分之几(例4)。

(1)学生 4 人小组,每人将手中的正方形纸平均分成 4

几份就涂几份,然后写出涂色部分是正方形的几分之几,再向小

己是怎样想的。(学生动手操作,小组合作交流。)

(2)谁能上来展示一下,并说说自己的想法?

师:①你涂了几份

②涂色部分用哪个分数表示?(师随机板书)

③为什么你用这个分数来表示呢?

④没有涂颜色的部分你用哪个分数表示呢?(说出理由)

(3)多媒体演示图片。

问:师:这些正方形都是被平均分成了4

师:谁能说一说四分之二是由几个四分之一组成的?

分之一组成的?四分之四是由几个四分之一组成的?

谁来小结?

(4)小结:把正方形平均分成 4 份,1 份是它的四分之一,2

四分之二,3 份是它的四分之三,4

四分之几是由几个四分之一组成的,它与四分之一比,只是取的份数不同。

2、认识十分之几(例5)

把 1 分米长的一条彩带平均分成 10 份。

(1)先引导学生把 1 分米的线段平均分成 10 份(让学生用尺子在本子上画出 1 分米长的线段,再对着尺子上的刻度 1、2、3……把线段平均分成 10 份。)(学生画线段)

问:你能说出每份是它的几分之几吗?(或可以用哪个分数来表示其中的1份呢? )(1/10)(师随机板书) 找出其他的1/10?

学生类推出:十分之几就是几个十分之一。

(2)同桌互相取其中的几份,说出相应的分数。

(3)师:今天我们学习的 2/4、3/4 、1/10、7/10 这样的数,也都叫分数。你能仿照这些分数,自己说出其他的分数来吗?(师板书)

(4)认识分数各部分的名称。(4)师:大家都会说这么多分数,可见分数的个数是无限的。那你们都知道分数各部分的名称?知道写分数时的顺序吗?

把一个物体或图形平均分成几份,分母就是几,表示这样的几份,分子就是几。(请学生说说,或同桌之间说说看)

补充:分子和分母相同的分数等于1的情况

三、巩固练习,拓展提升

1、第92页第1题。第93页第2题。

四、总结

五、作业

第94页第4题。

第95页第5题。

关于本教案的常见问题

Q：几分之几含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《几分之几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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