朱鹮飞回来了优质课教案内容

朱鹮飞回来了

金堂县赵镇一小廖春燕

学习目标:

1、认识本课生字。

2、学习课文,了解科考队员在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过,了解课文的记叙顺序。

3、增强学生保护野生动物、保护环境的意识。

教学重点:

了解发现朱鹮过程和课文记叙的顺序。

教学难点:

了解发现朱鹮过程。

教学过程:

一、谈话导入。

我们都知道熊猫是稀有的,但是在我国陕西秦岭一带生活的朱鹮,它的数量比熊猫还要少,它比熊猫还要珍贵。(PPT出示朱鹮图片)

今天,我们要一起来学习《朱鹮飞回来了》这篇课文。教师板书课题,学生齐读课题。

读完课题后你有什么问题想问?(学生提问)

PPT出示朱鹮资料:

朱鹮分布在陕西省洋县秦岭南麓,国家一级保护动物。全长79厘米左右,体重约1.8千克。雌雄羽毛相近,体羽白色,羽基微染粉

红色。后枕部有长的柳叶形羽冠。额至面颊部皮肤裸露,呈鲜红色。朱鹮栖息于海拔1200~1400米的疏林地带。

二、预习反馈。

1、认读词语:

关注灭绝捕获踪迹考察寻觅频繁叙述袭扰叮嘱搜索精心守护悉心照料保护小心翼翼

2、理解词语:

灭绝:完全灭亡。

频繁:很多次。

精心:特别用心,细致。

悉心:用尽所有的精力。

保护:尽力照顾,使不受伤害。

守护:看守保护。

三、初读课文,整体感知

1、默读课文,思考课文讲了一件什么事?这篇课文介绍了哪些内容?

2、汇报交流。

A、一支科学考察队在秦岭偏僻的小山村里,依靠当地群众寻找到濒临灭绝的朱鹮,并想方设法保护朱鹮的事。

B、(1)小光路遇科考队员,并得知他们是为寻找珍稀的朱鹮。

(2)在小朋友们的热心帮助下,科考队员发现了朱鹮,并开展

了一系列的保护工作。

(3)陕西省洋县建立了自然保护区,成群的朱鹮在那里快乐地生活。

3、同学们,课文以《朱鹮飞回来了》为题,那朱鹮原来是飞走了,那“飞走”指的是什么?(飞走,其实是指濒临灭绝)

(1)从哪里知道了朱鹮濒临灭绝?你能从书中找到依据吗?我看哪一位细心的同学最先找到了?(第四自然段中的一些句子:“1978年,一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。……”) (2)朱鹮为什么会濒临灭绝?原因可能都有哪几个方面?(板书:污染、捕杀……)

(3)那为什么科考队又会来到陕西洋县呢?(他们认为那里森林茂密,水源充足,长期以来较少开发,而且历史上朱鹮活动频繁,因此,在那儿找到朱鹮的希望较大。)

(4)它们找到了吗?(找到了)

四、深入理解,全班交流

1、仔细阅读6—14自然段,思考:小光和伙伴们以及考察队的叔叔们为了寻找保护朱鹮都做了哪些工作呢?(简要概括后进行批注)

(1)寻找线索(6—9自然段)

(2)隐蔽等候(11—12自然段)

(3)全力保护(13自然段)

2、(1)分角色读小光与小胖子的对话,谈感受:认真、热情) (2)思考:第11自然段是围绕哪个词语写的?

等候

(3)他们怎么等候呢?

苦苦地等候。

(2)“苦苦”表现在哪些方面?

苦苦表现在两方面,一方面是环境很艰苦,另一方面表现了人物焦灼企盼又极耐心的心理。

3、读一读,比一比。

(1)他们像守候着一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着,悄悄地拍摄照片……

(2)他们守候在这两只鸟儿旁边,观察着,拍摄照片……

(1)句比较具体,使用了恰当的词语进行修饰,“像守候着一只易碎的宝瓶一样”、“小心翼翼”、“悄悄地”生动形象地描写了考察队员们严谨的工作态度,表现了他们对朱鹮的珍爱。(2)句比较直白,只写出了考察队员的行为,没有感染力。

4、他们是怎样全力保护的?

(考察队员在朱鹮的巢边搭起了窝棚,忍受着风吹雨打、日晒虫叮,精心地观察、守护着这几只朱鹮……

小光和小伙伴们也挖来田螺、泥鳅,捉来小鱼、小虾喂它。)

保护朱鹮的仅仅是科考队员、小光和小伙伴们吗?(还有老师、同学、村民们。所有的人都积极的参与到保护朱鹮的活动中来。) 5、现在,谁能说说朱鹮为什么能够“飞回来”?(有科考队员的努力,还有像小光这样热爱野生动物的小朋友的帮助,是所有人的爱把朱鹮给唤了回来。从根本上说,是这里有良好的生态环境。)

6、请全班同学一起齐读课文的最后一个自然段。

五、情感深化

真可谓是失而复得的朱鹮啊!关于陕西洋县保护朱鹮的情况还有一段后话。

师读《失而复得的朱鹮》(节选):

“朱鹮近几年数量的迅速发展增加了我们恢复该物种的信心。但是回想拯救这一物种的经历,不禁令人心悸。如果考察队晚两年组织,如果这7只朱鹮未能成功地繁育,……。幸运的是这个物种被成功地保存下来,并扩大其分布区和其他的保护,希望这种几遭绝灭的物种能够永远在地球上繁衍生息,希望我们的子孙后代能够欣赏到这种美丽的动物,并与他们相伴成长。”

同学们,科考队员、小光等人为拯救朱鹮所做的努力我们有目共睹,他们的行为又给了我们一些什么启示呢?作为小学生的我们又能为保护野生动物做些什么呢?(生畅所欲言,板书)让我们向小光他

们学习,从现在开始,保护身边的动物,爱护他们,希望在座的每一位同学都能保护野生动物,做它们的好朋友!这样才能让我们的地球永远生机勃勃,永远多姿多彩!

附:保护野生动物的名言

同在地球上,共享大自然!

保护野生动物就是保护人类自己!

对动物最好的保护,就是不干扰它们的自由生活。

板书设计:

朱鹮飞回来了

寻找

发现珍爱快乐地生活

保护