①立夏节到了第一课时教学实录

《立夏节到了》教案

一、启发谈话,导入课题。

师:同学们,今天我们来了解“立夏”这一个节气,看一看江南水乡的人们是怎样过立夏节的。

“立夏节”代表着夏天的开始,每当立夏节一到,江南水乡的人们会欢度这个节日。同学们,你们喜欢夏天吗?你们期待夏天吗?让我们以饱满的热情齐读我们今天的课题——立夏节到了。今天就让我们来

二、初读课文,整体感知。

师:夏天的脚步慢慢地进了,大地也开始披上了夏天的色彩。我们一起来读读课文的的第一、六自然段,找一找夏天的影子吧。

生齐读

师:在读书声中,你看到了一个怎样的立夏节呢?

生自由说

师:用一个词语来概括就是立夏节的景色十分美丽。

师:难怪作者在课文最后感叹道:这是江南最美丽的季节呀!而且作者还忍不住在句尾打上了一感叹号,加强语气。

同学们,立夏节有这么美丽的景色,这么多好吃的杨梅,红红的樱桃,你们能通过你们的朗读让老师和同学们感受到这些美景吗?(抽生读)

师:立夏节的景色不仅如此美丽,立夏节的习俗还非常的有趣呢。在课前预习的时候老师要求你们找出文中提到了哪些立夏节的习俗,谁愿意和我们分享一下你的答案?

生回答

师:立夏节习俗:吃立夏蛋,吃“百家饭”,称人活动

要是你也在现场,你最想先参加哪个习俗活动呢?(文中介绍的最具体的习俗是哪个呢?课文在哪些自然段中描写到了)

三、品读课文,重点感悟。

(一)、学习2-4自然段

师:我们先来看看文中讲到的吃“百家饭”这一习俗,学习之前,对这个习俗你有什么想问的吗?

生自由问(“百家饭”是谁做的?怎么做“百家饭”?为什么叫“百家饭”呢?……)师:关于这个习俗,老师也有几个问题想问一问,请同学们帮我们来解答。

现在就小组合作学习,四人小组先齐读2-4自然段,思考:1、做“百家饭”都有哪些材料?在文中用圆圈圈出来。这些材料又是如何得来的?2、百家饭是谁做出来的(是大人帮忙做的吗)?3、孩子们为什么要吃“百家饭”?

生小组合作交流,请小组上台展讲。组长分配回答任务,询问其他小组是否有补充

师:1、做百家饭材料有哪些——圈出:米、春笋、韭菜、立夏蛋、笋、香油、柴

百家饭是谁做的?——是从自己家带来的蔬菜,白米吗?(家家门口都放

着食材)各家各户的食材聚在一起。所以由这些不同人家提供的食材煮出来的饭就叫做——“百家饭”。这些信息是从哪里知道的呢?(生答:第二自然段)齐读

同学们,现在家家户户门口都把自己家最好的食材拿出来了,我们就一起来取食材做“百家饭”吧!请一大组的同学当村东的孩子,二大组的同学当村西的孩子,三四大组的同学当村南、村北的孩子,我们把自己最喜欢吃的食材取走。那我们就比一比看哪个大组最用心地挑选食材,哪个大组读得最好。(分读第3自然段)除了课文中提到的食材,你们还想加一些什么食材到“百家饭”里呢? (生自由说)你拿这样,我拿那样,这样的场面让你感到很(开心、热闹)

2、百家饭是谁做出来的?——是大人帮着做出来的吗?(小女孩、小男孩)

3、孩子们为什么要吃“百家饭”?——立夏节,孩子们要吃“百家饭”,预兆着他们会长得健康、聪明,是种庄稼的好手,会给村里人造福。

所以立夏节吃“百家饭”是什么含义呢?(抽生答)长辈们希望孩子能够健康成长。我们一起来读读这句话吧。

(二)、学习第5段

师:“百家饭”吃完了,我们接着进行下一项活动——“称人活动”。同学们,你们听说过“称人”吗?一般我们都只称水果、蔬菜、肉类,还没有听过哪里称人的呢,如果有这样的活动,你想去试试吗?那我们齐读第5自然段,看看江南水

乡的人们究竟是怎样称人的呢,

同桌

交流补充,演示动作。

请同桌一起汇报。补充

重点理解:攥。看图片做动作。紧紧抓住、握住。

图片解释“秤花”,是不是所有的人都能来看秤花呢?——“德高望重的长辈”。在你看来,怎样的人才能用德高望重来形容呢?(年长、说话管用、在当地有威望的人)积累“德高望重”。

称人活动开始了,你看一个小男孩上去称了,谁来当这个小男孩,来攥着称绳?(请一个男生做攥称绳动作)现在,我们其他的同学都来围观,为他长歌加油吧!生齐读“称猫哇……长成个壮小伙儿呀!”下一个称的是女孩子了,唱:“称猫哇……长成个俏姑娘呀!”同学们,在你们刚才读的过程中,你感受到了这些歌词里包含着长辈们怎样的祝福呢?(生答)(包含着长辈希望孩子们健康成长的美好祝愿)

四、总结全文。

同学们,吃“百家饭”、称人活动玩的开心吗?这些活动有趣吗?你看,我们的立夏节不仅是个快乐、有趣的节日,还是一个美丽、丰收的节日。所以作者在课文结尾都忍不住感叹道“这是江南最美丽的季节呀!”立夏节的美丽,不仅在于它的果实美、风景美,还在于人们过立夏节时心情美,丰富的习俗活动的寓意美。

同学们,今年的5月5日就是立夏节,让我们一起来期待立夏节的到来吧!期待今天我们一起度过一个有趣、快乐、美好的夏季吧!今天,我们了解的是立夏节的习俗,那你们还知道哪些其他的节气或者节气知识呢,拿出你们的学力单和我们分享一下吧!(生分享)关于中国的24节气,古人们还把它们编成了一首歌,会唱的小朋友一起站起来唱吧!