千米的认识教学设计模板

千米的认识

一、教学目标

(一)知识与技能使学生认识长度单位千米,初步建立1千米的观念,知道1千米=1000米。

(二)过程与方法利用迁移的规律,体验探索1千米的过程,使学生进一步学会估算和分析问题。

(三)情感态度和价值观在具体的生活情境中认识千米,让学生感受数学与实际生活的联系,在与同伴交流中体验学习数学的愉悦心情。

二、目标分析“千米”是一个常用的长度计量单位,学生在生活中经常会听到、看到有关千米的使用信息。由于"千米"是一个较大的长度单位,对学生来说比较抽象,学习过程中千米概念的建立比较困难,是学习的难点。在设计本课的教学时,通过课前、课中、课后三段教学的融合,让学生在体验中发现,在发现中建构,在建构中实践,在实践中内化和提升。另外,在采集教学素材时,紧紧抓住了学生的生活经验和实践感受,围绕着教学重点"千米的认识",组织学生积极主动的探索、研究和发现,让学生在愉悦的情趣中感受“千米”,建构“千米”,应用“千米”。

三、教学重难点

教学重点:1。认识长度单位千米,建立1千米的长度观念。2。掌握1千米和1米的关系。3。会用分米作单位进行测量。

教学难点:建立1千米的长度观念。

四、教学准备:课件,皮尺,课前以小组为单位测量学校运动场跑道一周的长度。

五、教学过程:

复习(口答)

①做一做:在下面的()里填上适当的长度单位。

1、双人书桌的长度是120()。

2、旗杆的高度是300()。

3、有一项田径比赛是200()跑。

②填空:

2米=()分米

60厘米=()分米

300厘米=()米

厘米

分米

米

20

6

3

汽车时速限制标志

公路上里程牌标志

时速表

100米的跑道

沿着跑道跑几次是1千米?

10个100米是多少米?

(1000米)

1千米=1000米

=

学校田径场的跑道一圈长250米,

沿着跑道走4圈就是()米。

1000

也就是:1千米

1千米=1000米

①用等号相连,说明它们的长度怎么样?

②等号两边的数字和单位相同吗?

③要表示一个距离的长短能不能只看数字?还要

看什么?

④千米和米之间的进率是多少?

那么上面的等式可以怎样表⑤米可以用符号m表示,千米可以用符号km表示,

示?

1km=1000m

讨论

1、冰箱的高度是140 ()。

A 厘米 B 米C 千米

2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾

大桥建成后,将使慈溪到上海的路程缩短

200()。

A 厘米 B 米 C 千米

A

C

练一练

填空:在()里填上合适的单位。

街头到天台距离27();

数学课本厚7();

学校跑道长250();

成人3小时行15()。

千米

厘米

米

千米

例1、

(1)、2千米=()米

想:2千米就是2个1000米,即()米.

(2)、2千米500米=()米

想:2千米500米=2千米+500米

=()米+500米

2000

2000

2000

2500

2500

填空:

8千米=()米

6千米=( )米

4千米400米=()米

3千米25米 =()米

6千米720米 =()米

8000

6000

4400

3025

6720

练一练

想:4000米里面有4个1000米,

即()千米。

(1)、4000米=()千米

(2)、4350千米=()千米()米想:4350米=4000米+350米=()千米+350米

=( )千米( )米

4

4

4

4

350

4

350

例2、

6000米=()千米

9000米=()千米

2750千米=()千米()米

5830千米=()千米()米

7308千米=()千米()米

6

9

2

750

5

830

7

练一练

议一议:把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。

800千米60千米4千米15千米

千千米的认识

复习(口答)

①做一做:在下面的()里填上适当的长度单位。

1、双人书桌的长度是120()。

2、旗杆的高度是300()。

3、有一项田径比赛是200()跑。

②填空:

2米=()分米

60厘米=()分米

300厘米=()米

厘米

分米

米

20

6

3

汽车时速限制标志

公路上里程牌标志

时速表

100米的跑道

想一想:

沿着跑道跑几次是1千米?

10个100米是多少米?

(1000米)

1千米=1000米

=

学校田径场的跑道一圈长250米,

沿着跑道走4圈就是()米。

1000

也就是:1千米

1千米=1000米

①用等号相连,说明它们的长度怎么样?

②等号两边的数字和单位相同吗?

③要表示一个距离的长短能不能只看数字?还要

看什么?

④千米和米之间的进率是多少?

⑤米可以用符号m表示,千米可以用符号km表示,

那么上面的等式可以怎样表示?

1km=1000m

1、冰箱的高度是140 ()。

A 厘米 B 米C 千米

2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾大桥建成后,将使慈溪到上海的路程缩短200()。

A 厘米 B 米 C 千米

A

C

练一练

填空:在()里填上合适的单位。

街头到天台距离27();

数学课本厚7();

学校跑道长250();

成人3小时行15()。

千米

厘米

米

千米

例1、

(1)、2千米=()米

想:2千米就是2个1000米,即()米. (2)、2千米500米=()米

想:2千米500米=2千米+500米

=()米+500米

=()千米

2000

2000

2000

2500

2500

填空:

8千米=()米

6千米=( )米

4千米400米=()米

3千米25米 =()米

6千米720米 =()米

8000

6000

4400

3025

6720

练一练

想:4000米里面有4个1000米,

即()千米。

(1)、4000米=()千米

(2)、4350千米=()千米()米

想:4350米=4000米+350米

=()千米+350米

=( )千米( )米

4

4

4

4

350

4

350

例2、

6000米=()千米

9000米=()千米

2750千米=()千米()米

5830千米=()千米()米

7308千米=()千米()米

6

9

2

750

5

830

308

7

练一练

议一议:把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。800千米60千米4千米15千米

千米米分米厘米

()()()

()

1000

10

10

100

全课总结:

公共汽车1小时可行驶40千米。

火车1小时可行驶驶80千米。

飞机1小时可飞行700千米。米米分米厘米

()()()

()

1000

10

10

100

全课总结:

公共汽车1小时可行驶40千米。火车1小时可行驶驶80千米。飞机1小时可飞行700千米。