我的发现•日积月累教案推荐｜教案在线预览

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语文园地七《我的发现.日积月累》教学设计第一课时教学目标:1.学习我的发现,能发现成语的构词特点,识记12个AABC式的成语。2.学习日积月累,认识“企”“置”“配”“贷”“款”等12个生字,积累五句表现友情的诗句。重难点:1.识记12个AABC式的成语。2.积累五句表现友情的诗句。教学方法:讲解法

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-30 07:25:00

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学校：涡阳县花沟镇王大小学

我的发现•日积月累教案推荐

未知

2018-05-30 07:25:00

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关键词：我的发现•日积月累教案推荐

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语文园地七《我的发现.日积月累》教学设计

第一课时

教学目标:

1.学习我的发现,能发现成语的构词特点,识记12个AABC式的成语。

2.学习日积月累,认识“企”“置”“配”“贷”“款”等12个生字,积累五句表现友情的诗句。

重难点:

1.识记12个AABC式的成语。

2.积累五句表现友情的诗句。

教学方法:

讲解法,诵读法,启发教学法。

教学准备:

课件。

课时安排:

1课时

教学过程:

一、我的发现

1.自由读词语,读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。

2.开火车轮读词语。

3.读了这些词语后你有什么发现?

4.除了这12个成语之外,你还能想出这样的成语吗?

5.学生任意说一句或一段话,用上一个或几个AABC式的成语。

二、日积月累

1.读读认认

(1)自读词语,要求读正确。

(2)交流:每一组字有什么共同之处?

(3)出示生字卡片,以“开火车”方式检查生字认读情况。

(4)男女生赛读,齐读词语。

(5)学生任意说一句话,用上刚学的词语。

2.读读背背

(1)各自轻声读教材上的诗句,把其中的生字拼读正确,把诗句读通顺。

(2)采用多种方式朗读。

(3)品味这些诗句的意思,并且试着读出感情。

(4)指名再读诗句,师生评议。

(5)熟读成诵。

三、布置作业

1.抄写我的发现中的12个词语。

2.背诵“读读背背”中的表现友情的五句诗句。板书设计:

语文园地七

我的发现

日积月累

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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