第八课 与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑优秀教案内容

与时俱进──现代雕塑

一、教材分析

1、教学目的

① 了解20世纪中国雕塑发展的特点，由于西方雕塑的引入，对传统雕塑经验的研究与继承。

② 从城市大型雕塑的兴起，了解大型纪念性雕塑的艺术语言特点。

③ 通过对部分架上雕塑作品的分析，了解雕塑对不同材质的运用和表现手法的特点。

2、内容结构

① 20世纪中国雕塑发展的特点，传统雕塑发展的断裂，西方雕塑观念和表现技法的引入。

② 人民英雄纪念碑的主题、创作方式和艺术经验。

③ 大型泥塑《收租院》对中西雕塑技法结合的试验。

④ 架上雕塑反映的雕塑语言特点。

⑤城市雕塑创作在20世纪80年代以后的兴起、意义、成就与问题。

3、重点和难点

① 结合具体作品分析大型雕塑与架上雕塑不同的艺术语言特点。

② 结合实际，对当地公共性雕塑作品的主题、表现特点，与周围环境的相互关系组织讨论，以加深对大型雕塑特点的了解，提高课程的现实针对性。

二、教学过程

1、雕塑的概念

2、欣赏作品

（1）大型纪念性雕塑 人民英雄纪念碑浮雕

为纪念1840年～1949年间在革命中牺牲的人民英雄，1949年中国人民政治协商会议第一届会议通过决议在北京天安门广场建立纪念碑。1952年开始动工，1958年“五一节”落成。形式挺拔、雄伟。正面镶嵌着***题写的“人民英雄永垂不朽”8个金字，背面镌刻着周恩来书写的碑文，四面镶嵌着10块浮雕像。

浮雕设计始于1953年，由来自全国的著名雕塑家和画家参加。每件浮雕都表现一定历史事件，10块浮雕既有独立性而又有连续性，概括地表现了中国近代的革命历史。东面第1块是《虎门销烟》，表现1839年群众在广东虎门销毁鸦片事件，作者曾竹韶等；第2块是《金田起义》，描写1851年1月11日广

西金田农民起义，作者王丙召等。南面第1块是《武昌起义》，表现1911年10月10日武昌起义的情景，作者傅天仇等；第2块是《五四运动》，表现1919年北京青年学生运动，体现人民“外争国权，内惩国贼”的爱国热情，作者滑田友等；第3块是《五卅运动》，描写1925年上海日本纱厂因枪杀共产党员顾正红而爆发的示威运动，作者王临乙等。西面从南边起的第1块浮雕是《八一南昌起义》，表现中国共产党领导武装起义开展武装斗争，作者萧传玖等；第2块是《游击战》，描绘人民战争的游击战术，作者张松鹤等。正面的浮雕是《胜利渡长江、解放全中国》、《支援前线》、《欢迎人民解放军》3块，表现解放战争的伟大胜利，体现中国人民英勇斗争的伟大精神，作者刘开渠等。

《收租院》

现代大型泥塑群像。创作于1965年6~10月，陈列于四川省大邑县刘文彩庄园。作者是当时四川美术学院雕塑系教师赵树桐、王官乙，学生李绍瑞、龙绪理、廖德虎、张绍熙、范德高及校外雕塑工作者李奇生、张富纶、任义伯、唐顺安和民间艺人姜全贵。四川美术学院雕塑系教师伍明万、龙德辉带领一年级学生隆太成、黄守江、李美述、马赫土格（彝族）、洛加泽仁（藏族）参加了后期的创作。

收租院根据当年地主收租情况，在现场构思创作，共塑7组群像：交租、验租、风谷、过斗、算账、逼租、反抗。它们以情节连续形式展示出地主剥削农民的主要手段──收租的全过程，共塑造114个真人大小的人物。雕塑家将西洋雕塑技巧与中国民间传统泥塑的技巧融而为一，生动、深刻地塑造出如此众多不同身份、年龄和个性的形象，可谓中国现代雕塑史上空前的创举。群像与收租环境浑然一体，收租情节与人物心理刻画惊心动魄，集中地再现出封建地主阶级对农民的残酷剥削压迫，迫使他们走向反抗道路的历史事实。在这组作品中，写实风格和泥土材料的运用颇为恰当，中、西雕塑技巧的融合也达到了和谐统一的效果。

收租院于1965年～1966年间在北京复制展出，曾引起很大反响。其后曾在阿尔巴尼亚、越南展览，1988年则以玻璃钢镀铜新材料的复制品在日本巡回展出。

李大钊同志纪念像 钱绍武

（2）架上雕塑

潘鹤的《艰苦岁月》（铸铜，1957年）

3、城市雕塑

⑴雕塑的基本知识（1）雕塑材料（2）造型手法（3）表现形式

⑵欣赏雕塑作品的图片了解城市雕塑的功能、价值、作用及影响

4、当回设计师，为蠡湖公园和崇安寺设计雕塑，阐明设计理念