②狮子和兔子优质课教案内容｜教案在线预览

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《狮子和兔子》教学设计教学目标:1.认识“怒、叮”等11个生字,会写“解、决”等6个生字,重点指导写“解”。2.随文理解“筋疲力尽、恼羞成怒”等词语,体会人物的心情,练习分角色朗读课文,理解故事寓意。3.借用文中的关键词练习复述课文。教学重、难点:1.随文理解“筋疲力尽、恼羞成怒”等词语,体会人物的

资料类型：教学教案文档

所属课文：②狮子和兔子

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2018-05-30 10:27:00

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学校：成都市双流区东升小学

②狮子和兔子优质课教案内容

未知

2018-05-30 10:27:00

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关键词：②狮子和兔子优质课教案内容

正文

《狮子和兔子》教学设计

教学目标:

1.认识“怒、叮”等11个生字,会写“解、决”等6个生字,重点指导写“解”。

2.随文理解“筋疲力尽、恼羞成怒”等词语,体会人物的心情,练习分角色朗读课文,理解故事寓意。

3.借用文中的关键词练习复述课文。

教学重、难点:

1.随文理解“筋疲力尽、恼羞成怒”等词语,体会人物的心情,练习分角色朗读课文。

2.借用文中的关键词练习复述课文。

教学过程:

一、揭示课题,引入新课。

1、图片导入

2、就是这百兽之王狮子和兔子之间发生了一个有趣的故事,读——狮子和兔子。

二、初读课文,整体感知。

1.走进课文之前,老师可要考考你们。

出示词语:(描写蚂蚁的)叮咬

(描写兔子的)笑嘻嘻哧哧笑

(描写狮子的)又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒

(先依次出现,没有分类,引导学生发现规律分类)

2.咱们赶紧走进课文,看看他们之间到底发生了什么故事吧!出示阅读要求:①用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。②同桌合作互考生字条、写字条一遍。

三、再读课文,随文学词。

1.(又疼又痒)那老师把这些词语宝宝放进句子里,你还能读准吗?——(引读句子)一天,狮子躺在草丛中晒太阳,没想到一群红蚂蚁爬到他身上,咬得他又疼又痒。

2、(筋疲力尽)师:狮子被红蚂蚁咬得又疼又痒,那他是怎么做的呢?指名学生回答。

(出示,引读:狮子跳起来,吼着、蹦着、翻滚着,想把红蚂蚁赶走)

3.(恼羞成怒)师:就在狮子十分生气,气氛的时候,兔子出现了,出示,请读:“兔子蹲在旁边“哧哧”地笑。”兔子在笑什么呢?(生:笑狮子很笨,笑狮子的样子很难看,嘲笑他太没用了……)

4.分角色扮演朗读4-6自然段。

(男生狮子,女生兔子,师旁白)

5、出示句子,补充练习:

出示:如果红蚂蚁叮在我身上,我就。

其实兔子是想让狮子明白一个道理呢!光凭力气和发脾气是解决不了问题的!要想( ),必须()。

6、出示词语,再次练习复述,引导学生加上文中的小动物,尽量用上出示的词语。师:故事学完了,你能用上全部的词语把故事更加完整地讲述出来吗?看看谁是我们班的故事大王。(自由练习同桌交流抽生汇报)

7.兔子帮助狮子解决了问题,那我们一起来写一写“解”吧!出示“解”。

(四).总结与拓展

狮子和兔子的小故事还藏在这首儿歌里。(孩子拍手读儿歌)

推荐阅读:《田忌赛马》《司马光砸缸》《壶盖为什么会动》

板书设计:

十、动脑筋

狮子和兔子

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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