三角形的分类板书设计及意图｜教案在线预览

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课题:三角形的分类课型:新授课教学目标:知识目标:通过分类活动,认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点。能力目标:在通过分类活动程中培养学生自主探索、合作交流的能力。动手操作的能力。情感目标:1、在具体情境中激发学生进一步学习认识各种图形的兴趣。2、在数

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的分类

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2018-04-06 17:05:00

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学校：太康县王集乡兀术岗小学

三角形的分类板书设计及意图

未知

2018-04-06 17:05:00

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关键词：三角形的分类板书设计及意图

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课题:三角形的分类

课型:新授课

教学目标:

知识目标:

通过分类活动,认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点。

能力目标:

在通过分类活动程中培养学生自主探索、合作交流的能力。动手操作的能力。情感目标:

1、在具体情境中激发学生进一步学习认识各种图形的兴趣。

2、在数学操作活动中培养学生与人合作,交流的能力,并形成良好的学习习惯。

教学重点:

认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点。

教学难点:

通过分类活动,体会每一类三角形的特点。

教学方法:

小组合作交流法、主动探究法。

教学准备:

学生、老师剪下附页1中的图3。

教学过程

一、分一分

1、小组活动;把附页1中的图3中的三角形进行分类。

2、汇报:分类的标准和方法。可以按角来分,可以按边来分。

二、按角分类:

1、观察第一类三角形有什么共同的特点,从而归纳出三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。

2、观察第二类三角形有什么共同的特点,从而归纳出有一个角是直角的三

角形是直角三角形。

3、观察第三类三角形有什么共同的特点,从而归纳出有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。

三、按边分类:

1、观察这类三角形的边有什么共同的特点,引导学生发现每个三角形中都有两条边相等,这样的三角形叫等腰三角形,并介绍各部分的名称。

2、引导学生发现有的三角形三条边都相等,这样的三角形是等边三角形。四、练一练:

第1题:让学生辨认各种三角形。

第2题:通过“猜三角形游戏”让学生体会到看到一个锐角,不能决定是一个锐角三角形,必须三个角都是锐角才是锐角三角形。

第4题:根据对三角形进行分类的活动,学生得到启发,把梯形进行分类。五、实践活动:

第1题:将长方形的纸,剪成两个直角三角形。

第2题:用长方形纸,怎样剪出一个等腰三角形。让学生自己动手剪。

第3题:当学生发现等腰三角形的两个底角相等,就会推出等边三角形的三个角相等。

第4题:用正方形的纸,剪成两个等腰直角三角形。

[板书设计]

三角形的分类

按角分类:按边分类:

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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