整十数加一位数和相应的减法第二课时教学实录
整十数加一位数和相应的减法第二课时教学实录
未知
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关键词：整十数加一位数和…第二课时教学实录
正文
整十数加一位数及相应的减法
杨春伶教学目标:
1.会口算整十数加一位数和相应的减法
2.能积极参加数学活动,初步领会加减法各部分之间的关系
教学重点:口算整十数加一位数和相应的减法
教学难点:理解算理
教学过程:
一、复习巩固,铺垫新知
1.口算
2.数的组成
3.整十数
引入:今天我们就来学习整十数加一位数以及相应的减法
板书课题
二、合作探究,获取新知
1.整十数加一位数
(1)出示情境图,引导学生观察,理解题意
导入:李老师听说大家写的字课漂亮啦!她星期天想去给大家买奖品,大家一起去看看,好不好?
提问:你看到桌子上有几盒本子?每盒有几本?盒子外面呢?你能提出一个数学问题吗?
(2)探讨算法
提问:要求一共有多少个本子?你会列算式吗?
指名台前列式,其他同学写本上
提问:还可以怎样列式?
(3)交流算法
提问:30加2得多少?你是怎么计算的?
预设:数数
预设:数的组成3个十和2个一合起来是32.所以30加2等于32
提问:谁能说的更完整?
板书:30 + 2 = 32
3个十2个一3个十和2个一
过渡:你们说的真棒!老师想考考你们,敢不敢迎接老师的挑战?
课件:考考你
2.学习两位数减一位数
过渡:李老师到商店之后发生了一些小状况,大家看,现在桌子上一共有多少个本子?李老师想拿走2个,还剩几本?怎样列式?
预设:32—2
(2)交流算法
提问:32—2得多少?你是怎样想的?
预设:连续减
预设:数的组成32里面有3个十和2个一,去掉2个一,还剩3个十,就是3个十,就是30,所以32-2等于30
板书:32 —2 = 30
3个十和2个一2个一3个十
提问:谁能比他说的更完整?
过渡:你学会了吗?展示给老师看看?
课件:看谁算得又对又快!
3.游戏:摆小棒
30+3 42-2
指名台前摆小棒并列式,其余练习本书写
4.巩固:送花蜜回家
三、全课小结:
今天我们学会了利用数的组成解决整十数加一位数及相关的减法,几十加几,就是把几个十和几个一合起来;减法就是先想被减数里有几个十和几个一,去掉几个一就是几个十
四、达标检测
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-27 21:09:00
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作者信息
5ygggwenku_1217
来自：学校：遵化市第五实验小学
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