整十数加一位数和相应的减法第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

整十数加一位数及相应的减法杨春伶教学目标:1.会口算整十数加一位数和相应的减法2.能积极参加数学活动,初步领会加减法各部分之间的关系教学重点:口算整十数加一位数和相应的减法教学难点:理解算理教学过程:一、复习巩固,铺垫新知1.口算2.数的组成3.整十数引入:今天我们就来学习整十数加一位数以及相应的减

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所属课文：整十数加一位数和相应的减法

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2018-05-27 21:09:00

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学校：遵化市第五实验小学

整十数加一位数和相应的减法第二课时教学实录

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2018-05-27 21:09:00

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关键词：整十数加一位数和…第二课时教学实录

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整十数加一位数及相应的减法

杨春伶教学目标:

1.会口算整十数加一位数和相应的减法

2.能积极参加数学活动,初步领会加减法各部分之间的关系

教学重点:口算整十数加一位数和相应的减法

教学难点:理解算理

教学过程:

一、复习巩固,铺垫新知

1.口算

2.数的组成

3.整十数

引入:今天我们就来学习整十数加一位数以及相应的减法

板书课题

二、合作探究,获取新知

1.整十数加一位数

(1)出示情境图,引导学生观察,理解题意

导入:李老师听说大家写的字课漂亮啦!她星期天想去给大家买奖品,大家一起去看看,好不好?

提问:你看到桌子上有几盒本子?每盒有几本?盒子外面呢?你能提出一个数学问题吗?

(2)探讨算法

提问:要求一共有多少个本子?你会列算式吗?

指名台前列式,其他同学写本上

提问:还可以怎样列式?

(3)交流算法

提问:30加2得多少?你是怎么计算的?

预设:数数

预设:数的组成3个十和2个一合起来是32.所以30加2等于32

提问:谁能说的更完整?

板书:30 + 2 = 32

3个十2个一3个十和2个一

过渡:你们说的真棒!老师想考考你们,敢不敢迎接老师的挑战?

课件:考考你

2.学习两位数减一位数

过渡:李老师到商店之后发生了一些小状况,大家看,现在桌子上一共有多少个本子?李老师想拿走2个,还剩几本?怎样列式?

预设:32—2

(2)交流算法

提问:32—2得多少?你是怎样想的?

预设:连续减

预设:数的组成32里面有3个十和2个一,去掉2个一,还剩3个十,就是3个十,就是30,所以32-2等于30

板书:32 —2 = 30

3个十和2个一2个一3个十

提问:谁能比他说的更完整?

过渡:你学会了吗?展示给老师看看?

课件:看谁算得又对又快!

3.游戏:摆小棒

30+3 42-2

指名台前摆小棒并列式,其余练习本书写

4.巩固:送花蜜回家

三、全课小结:

今天我们学会了利用数的组成解决整十数加一位数及相关的减法,几十加几,就是把几个十和几个一合起来;减法就是先想被减数里有几个十和几个一,去掉几个一就是几个十

四、达标检测

关于本教案的常见问题

Q：整十数加一位数和相应的减法第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十数加一位数和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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