面积单位间的进率优质教案设计｜教案在线预览

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面积单位间的进率四十七团中学:彭永红一、复习引入师:让学生回忆之前已学过哪些长度单生集体回答位,它们之间的进率是多少? 还学过哪些面积单位?师:教师板书题目,并把刚才学生们说生学生说教师写的长度单位、面积单位板书出来。二、学习新课一、学习教材第70页例6.1 出示边长是1分米的正方形,让学生1×1=

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所属课文：面积单位间的进率

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学校：47团中学

面积单位间的进率优质教案设计

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关键词：面积单位间的进率优质教案设计

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面积单位间的进率

四十七团中学:彭永红

一、复习引入

师:让学生回忆之前已学过哪些长度单生集体回答

位,它们之间的进率是多少? 还学过哪

些面积单位?

师:教师板书题目,并把刚才学生们说生学生说教师写

的长度单位、面积单位板书出来。

二、学习新课

一、学习教材第70页例6.

1 出示边长是1分米的正方形,让学生1×1=1(平方分米)

生列式求出它的面积。

2 现在把面积是1平方分米的正方形

的边长平均分成10份,1份是多少?生1厘米

教师说明:这个正方形的边长可以看作

是10厘米

3按边长是10厘米再计算一下这个正生10×10=100(平方厘米)

方形的面积。

4让学生观察两次求正方形面积的计生1平方分米=100平方厘米

算过程,再分小组讨论,你能发现什么

吗?

教师板书:1平方分米=100平方厘米学生观察

5 引导学生去想,根据前面学习的经

验,你能推出1平方米等于多少平方分学生模仿推导出1平方米=100平方分米米吗?

教师板书:1平方米=100平方分米

学生记忆相邻的两个面积单位的进率,生理解并记忆

教师把板书补充完整。

二、长度单位间的进率与面积单位间的

进率的对比。

区别相邻的长度单位间的进率和相邻生讨论后发现当相邻两个长度单位间的面积单位间的进率,并启发学生找出的进率是10时,相应的面积单位之间的它们之间的规律。进率就是100

教师板书:当相邻两个长度单位间的生理解并记忆

进率是10时,相应的面积单位之间的

进率就是100)

三、教学面积单位的换算。

1 . 8平方分米=()平方厘米。让生举手回答

学生讨论并回答结果,然后说一说自己

是怎么想的。

2. 5平方米=()平方分米。让学生举手回答

生独立完成,然后陈述自己的思考过

程。

3. 300平方厘米=()平方分米。生举手回答

让学生比较这道题与前两道题有什么前两道题是从大单位换算成小单位,这不同。道题是将小单位换算成大单位

4.请同学们讨论这道题该何如去做。生讨论并完成联系

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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