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北师大版数学四年级上册《买文具》(除数是整十数的除法)教学设计授课班级:四年级(F)班授课教师:张文2016年11月《买文具》(除数是整十数)教学设计【学习目标:】1、结合实际情境,理解和掌握整十、整百数除以整十数的口算方法,能正确口算,并在交流中体会算法多样化。2、探索除数是两位数(整十数)除法的
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- 2018-04-26 08:24:00
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买文具教学设计与反思
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关键词：买文具教学设计与反思
正文
北师大版数学四年级上册
《买文具》(除数是整十数的除法)教学设计
授课班级:四年级(F)班
授课教师:张文
2016年11月
《买文具》(除数是整十数)教学设计
【学习目标:】
1、结合实际情境,理解和掌握整十、整百数除以整十数的口算方法,能正确口算,并在交流中体会算法多样化。
2、探索除数是两位数(整十数)除法的计算过程,会用竖式计算。
3、在解决问题的过程中,养成独立思考、认真倾听,清楚表达的好习惯。
【学习重点:】
理解和掌握整十整百数除以整十数的口算方法和竖式计算方法。【学习难点:】
理解计算的道理,能正确计算。
【教具、学具:】
课件、作业纸、学习单等。
【学习过程:】
(一)复习
1、口算
20×3= 50×5= 400×4= 6×50= 2×70=
150×2= 90×7= 80×5= 30×7= 7×600=
2、括号里最大能填几?
6×()<28 3×()<17
3、列竖式计算。
48÷4= 52÷8=
(二)探究新知
1、创设情景,引入课题
(出示主题图,指名介绍四种文具的价格。)
2、解决问题一:80元可以买多少个书包?
师:怎样列算式?(80÷20=)
(1)口算
要求:1、想一想,怎样口算?2、把你的思考过程写下来。①学生独立思考。
②小组交流。师:把你们的想法在小组里说一说。
③全班汇报交流。
小结:用画图的方法想商;用乘法想商。
(2)竖式计算。
①学生独立尝试。
②小组交流。师:你是怎样计算的,在小组里说一说。
③全班汇报交流。
小结:确定商的位置,竖式书写计算过程。
3、解决问题二:160元能买几个计算器?
师:怎样列算式?(160÷30=)请大家列竖式计算。
①学生独立尝试。
②小组交流。师:你是怎样算的?说清楚你的试商过程。
③全班汇报交流。
小结:试商的方法;竖式计算的过程。
（三）总结归纳，巩固运用
1、今天我们学会了计算怎样的除法？
（除数是整十数的除法。）板书课题。
2、巩固练习：完成课后部分练习。
3、通过今天的学习，你有什么收获？笔算除数是整十数的除法要注意什么？
（四）板书设计
买文具
——除数是整十数的除法
80元可以买多少个书包？ 160元能买几个计算器？ 80÷20=4（个） 160÷30=5（个）……10(元) ①20×4=80 ②8÷2=4
80÷20=4 80÷20=4
答：80元可以买4个书包. 答: 160元能买5个计算器, 还剩10元.
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- 上传时间： 2018-04-26 08:24:00
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