认识整时第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

认识整时学习目标:1.知道钟表在生活中的作用,初步认识钟表,认识整时并掌握整时的两种表示方法。(重点)2.在探究的过程中发展观察能力和动手操作能力。3.经历在生活经验的基础上认识时间的过程,感受数学与生活的紧密联系,提高学习数学的兴趣。难点:认识整时。教学过程:一、激趣导入小马不停蹄,日夜不休息。嘀

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识整时

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2018-05-29 16:39:00

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学校：正定县弘文中学

认识整时第二课时教学实录

未知

2018-05-29 16:39:00

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关键词：认识整时第二课时教学实录

正文

认识整时

学习目标:

1.知道钟表在生活中的作用,初步认识钟表,认识整时并掌握整时的两种表示方法。(重点)

2.在探究的过程中发展观察能力和动手操作能力。

3.经历在生活经验的基础上认识时间的过程,感受数学与生活的紧密联系,提高学习数学的兴趣。

难点:认识整时。

教学过程:

一、激趣导入

小马不停蹄,日夜不休息。嘀嗒嘀嗒响,催人早早起。(打一日用品)

二、揭示课题:认识整时

1.师:今天这节课我们来学习“认识钟表(整时)”

2.解读学习目标。

三、学习指导:

认真看大屏幕上的钟表(1)数一数钟面上一共有几个数字?从几到几?再看看钟面上有几根针?并告知学生长针叫分针,短针叫时针。

(2)春节联欢晚会开始的时间是几点?(生回答:8点)师拨钟表,让生观察:时针指的是几?分针指的是几?8点又叫做8时。还可以记作8:00

总结:分针指向12,时针指向几就是几时。

4.说一说。(出示幻灯片)

观察图片说一说图中的小朋友几时在干什么?

(学生汇报时要求学生说完整话。)

四、归纳总结:像8:00,5:00这样,也是表示时间的方法,“:”后面是两个0,“:”前面是几就是几时。

五、巩固提升(幻灯片出示练习题)

六、总结:

通过学习本节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：认识整时第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识整时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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