2. 功率课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

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2. 功率课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：2. 功率课件配套优秀教案设计

正文

4.2 功率（课时1）

教学目标

1．知识与技能

(1)理解功率的基本概念，掌握功率的定义式以及功率与速度的关系式；

(2)弄清瞬时功率和平均功率，通过实例掌握瞬时功率和平均功率的计算方法；

(3)根据实际情况判断功率随时间的变化情况，并会作P-t图像。

2．过程与方法

(1)通过实例理解功率概念和功率的实际意义；

(2)通过教师引导，学生探究式学习的方法发掘学生自主思维及解决实际问题能力，加深理解公式的运用。

3．情感、态度与价值观

通过前沿科技和实例分析，提高学习的兴趣，培养学生爱国情怀以及学以致用的思想。

教学重难点

1. 瞬时功率和平均功率的区分；

2. 功率与速度关系式的推导以及公式的准确使用；

3. 找功率随时间的函数关系，从而作出P-t图像。

教学过程

一、新课引入：在学生已有认知上，直接以视频介绍我国三峡工程大功率发电机组，吸引学生兴趣，培养爱国情怀，把物理学习与科技发展紧密相连。

二、主要教学过程

1．

功率基本概率的讲解，并介绍瓦特，培养人文科学素养。

2．

区分平均功率和瞬时功率，并推导平均功率和瞬时功率公式。

3．

以讨论和交流一和二来区分平均功率和瞬时功率，并加强对公式的正确运用；再以生活中熊猫滑滑梯来创设情景，让学生独立思考并解决，以达到知识的过手目的。

4．

以简单运动情景，培养学生数学能力和作图能力（P-t图像问题）。

课前预习案

1．功率

(1)定义：力对物体所做的功W与的比值。

(2)定义式：P＝__________。

(3)单位：在国际单位制中，功率的单位是，简称，符号为W。

(4)物理意义：功率是标量，它是表示物体的物理量。

2．平均功率与瞬时功率的比较

比较项目

定义

概念

平均功率

在一段时间内或某一过程中做功的快慢

WP＝或P＝Fv

t公式

P＝Fvcos，v为某时瞬时功率

物体在某一时刻或某一位置时做功的快慢

刻的速度,是F与v的夹角

我的疑惑

课内探究案

讨论与交流一：区分瞬时功率和平均功率，以及对功率公式的应用

问题1、一个质量是 1.0kg 的物体，从地面上方 45m 高处开始做自由落体运动。求：

（1）第 1s 内以及 1s 末物体重力的功率；

（2）下降到离地25m处时重力的功率；

（3）整个过程重力的功率。

讨论与交流二：公式的准确认识

问题2、离地高h处有一个质量为m的小球，比较下面两种情形中，小球落地时重力的瞬时功率大小（重力加速度为g) （1）自由下落

（2）v0水平抛出

针对训练：结合讨论与交流，让学生独自完成针对训练，以达到知识的过手目的。

3、质量为m＝100 kg的大熊猫从倾角θ＝37°的长滑梯上由静止开始下滑，大熊猫与斜面2间的动摩擦因数为μ＝0，已知：sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取g＝10 m/s，求：

(1)前2 s内重力和弹力做功的功率．

(2)2 s末重力做功的功率．

讨论与交流三：以简单运动情景，培养学生数学能力和作图能力，并以此类推解决生活实际问题。

问题4、一质量为m的物体在光滑水平面上受水平恒力F的作用下由静止开始运动，请作出力F做功的功率随时间的变化图像。

课后作业：教材p63页练习与评价1，3，4.

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2. 功率课件配套优秀教案设计

2. 功率课件配套优秀教案设计

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