1.2.2 信息技术的应用与影响课堂实录【1】

1.2.2 信息技术的应用与影响

广东省湛江市雷州市第八中学 韩聪

一、教学内容分析：

“信息技术的应用与影响”是广东教育出版社出版的《信息技术基础》模块第一章第二节第二点内容，信息技术的应用与影响的内容有两块，信息技术的应用和信息技术的影响。信息技术应用的范围比较广阔，在社会生活的各个方面，如家庭生活、日常学习、通信服务、工业生产等等。信息技术影响主要为两方面，分别是积极影响和消极影响。

二、学生状态分析：

学习的目标学生是高中一年级的学生，这一阶段的学生已经初步具备了一定的自学能力，对知识应用和迁移能力已经比较强。逻辑思维是比较成熟的，而且这个年龄段的学生思维也是比较活跃，能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感，关注信息技术在生活及其周边的影响。

三、教学目标分析：

在学生已经学习了信息以及信息技术的相关知识之后，强化信息技术在生活方面的应用，以及它对生活的影响。目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性，并让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。

四、教学重点：

1、信息技术的应用

2、信息技术的影响

五、教学难点：

1、信息技术的应用

2、信息技术的影响

六、教学方法：

本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、提问法、引导法等等。

七、教学过程：

复习：提问：1、什么是信息技术？2、信息技术包含哪些内容？3、信息技术的发展五次革命？

1、信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。

2、信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、传感技术。

1

3、信息技术发展的五次革命分别是：

第一次：语言的使用

第二次：文字的创造

第三次：印刷术的发明

第四次：电报，电话，广播，电视的发明和普及

第五次：计算机技术和现代通信技术的普及应用

新课导入

一、信息技术的应用

教师活动：

同学们，今天我们将一起来学习“信息技术的应用与影响”这一节。首先，请大家根据座位的安排分成6组，阅读本节任务的案例，并以“信息技术在某方面的应用”为主题，选择3~5个主题进行探讨其作用。

过程及要求：

（1）每一个小组都是积极交流，列举信息技术的应用实例，做好记录和分析，并在课本P12填写表1-3，形成小组的学习成果。

表1-3 信息技术的应用实例

应

用

实

例

（2）选派小组代表向全班同学汇报

（3）讨论时间为10分钟，记录汇报时间为5分钟

学生活动：

根据分组，进行分配任务，一个记录员、一个汇报员，全员进行讨论。

教师活动：

观察学生的讨论情况，和查看记录信息，及时引导学生进行探讨，最后收集学生的汇报信息并展示。

小结：

信息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、军事等方面的广泛应用，已2

产

生

的

作

用

经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用，影响是深远的，将从根本上改变人们的生活方式，行为方式和价值观念。

二、信息技术的影响

教师活动：

从大家对信息技术的应用方面探讨结果发现，信息技术对我们的生活有很多积极方面的影响，有没有消极的影响呢？

结合上个任务，试试从正反两个方面谈谈信息技术给人类社会带来哪些影响。

跟据课本P12-P13页所给的内容，分别从教育、医疗、军事三个方面进行探讨，1-3组挖掘其中的积极影响，4-6组剖析其消极影响，探讨时间是10分钟，整理时间是3分钟。

学生活动：

阅读课本P12-P13页，讨论信息技术产生的积极影响和消极影响，并做好记录进行汇报展示。

教师活动：

巡看学生讨论活动的情况，并加以指导。

对学生展示的结果进行小结，信息技术会产生积极影响和消极影响，学会使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。

三、小结

了解信息技术在生活中的应用和产生的作用

了解信息技术所产生的积极影响和消极影响

四、课后作业

交流讨论：学生带智能手机进入校园有什么影响

？

八、教学反思：

本节内容主要剖析信息技术的应用和影响，理论性比较强，主要教学活动是以学生间相互讨论为主，发掘生活当中信息技术的应用和影响，学生分组讨论，效果比较明显，印象深刻。让学生明白，信息技术的一把双刃剑，要合理使用信息技术，否则使用不当会给人们带来负面的影响。

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