哲学史上的伟大变革教学设计案例

《哲学史上的伟大变革》教学设计

班级

课题

高二19

班

学科

高中政治

哲学史上的伟大变革

《生活与哲学》第一个重要的特点就是贴近时代，任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。随着十九大的召开，两会的召开，更多当今时代的经济政治在哲学中得到了反映。

本课属于第一单元第三课第二框，作为第一单元的最后一框其地位非常重要，内容主要分三目：马克思主义哲学的产生、基本特征以及马克思主义中国话的重大理论成果。帮助青少年理解马克思主义哲学产生的条件和它与时俱进的品格有利于青少年在掌握马克思主义哲学的原理的基础上为中华民族的伟大复兴，实现中国梦而不断努力奋斗。

◆学生学习基础分析：学生具备一定的历史知识和社会相关知识，可以通过预习分析当时的社会背景和历史条件，进而理解马克思主义哲学产生的条件和它与时俱进的品格；

◆学生能力分析：当代高中学生普遍思想活跃，可塑性强，正处于世界观、人生观形成时期，对一些社会现象能主动思考，但尚需正确加以引导，激发学生学习马克思主义哲学的兴趣，但是对于马克思主义哲学的基本特征即马哲与以往哲学的区别则有一定的困难。

◆知识目标：

1．识记马克思主义哲学产生的历史条件和基本特征；马克思主义中国化的重大理论成果； 2．理解马克思主义哲学的产生和意义以及马克思主义中国话的重大理论成果，进一步理解哲学与时代关系；

3．从理论和实践的关系上，阐述哲学思想与社会变革的关系；运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征 。

◆能力目标：

提高运用基本原理分析现实问题的能力和透过社会现象把握本质规律的能力

◆情感、态度价值观目标：

通过对哲学与时代的关系、马克思主义哲学产生与发展和基本特征等内容的学习，正确认识马克思主义哲学和中国特色社会主义理论体系，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，坚定理想信念。 任课教师

李明

教

材

分

析

学

情

分

析

教

学

目

标

1

教

学

重

点

教

学

难

点

◆马克思主义哲学的基本特征

◆马克思主义中国化的重大理论成果。

◆马克思主义哲学的基本特征

◆直观教学法。利用多媒体直观展示图片和影音资料，活跃课堂气氛，教

学

方

法

激发学习兴趣，引导深入思考，促进学生对知识的掌握。

◆问题讨论法。组织学生通过对疑难问题的讨论辩论，形成共识，实现从知识到情感的内化，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

教 学 过 程

教学环节

教学内容

观看视频

教师活动

◎播放视频

◎总结：从视频中可以看出马克思对人类的贡献是巨大的，马克思主义哲学对于整个哲学社会科学的贡献是伟大的。今天，让我们一起感受马克思主义哲学，走进哲学史上的伟大变革。

呈现课题：哲学史上的伟大变革

【感受马克思主义哲学】

◎观看视频

◎[探究活动一]：观看视频，你能找到哪些关键词以证明马克思为了创立马克思主义哲学做出了怎样的努力？

◎总结归纳：

2 学生活动

◎观看视频感受马克思的伟大

设计意图

◎从视频感受马克思影响之巨大，引入课题，激发学生的学习兴趣和求知欲望。

导

入

新

课

新

课

教

学

一、马克思主义的产生

◎观看视频，积极思考，找出关键词

◎设置问题激发学生自主探究的欲望；

◎通过对问题的分析讨论，让学生

阶级基础：无产阶级的出现和发展

自然科学基础：三大发现

直接理论来源：德国古典哲学

◎练习题目（以费尔巴哈为代表的近代形而上学唯物主义的局限性）

二、马克思主义哲学的基本特征

新

课

教

学

◎对号入座：回顾旧唯物主义的代表性观点

◎[探究活动二]：结合学过的知识，总结马克思主义哲学相对与旧唯物主义哲学以及与唯心主义哲学相比的进步性。

◎总结归纳：马克思主义哲学的基本特征

1.第一次实现了唯物主义和辩证的有机结合；

2.实现了唯物辩证的自然观和历史观

的统一；

3.实现了实践基础上科学性和革命性的统一。

【探索马克思主义】

◎提问：你知道马克思主义诞生的标志是什么吗？为什么产生与19世纪的马克思主义到现在21世纪了依然没有过时？

◎总结：马克思主义是发展的理论，会随着社会实践的发展而发展

◎提问：你知道马克思主义中国化的理论成果是什么吗？

◎总结归纳：***思想，中国特色社会主义理论体系

（讲解***思想和中国特色社会主义思想体系的重要内容）

◎提问：你知道马克思主义中国化的最新理论成果是什么？

◎总结归纳：***新时代3 总结相关知识，体验过程和方法。

◎围绕问题进行小组讨论，发表并交流各自的看法。

◎循序渐进的追问让学生深刻体会马克思主义哲学的基本特征

三、马克思主义中国话的理论成果

新

课

教

学

◎思考马克思主义的与时俱进性让它现在不至于过时；

◎运用所学知识补充***新时代中国特色社会主义思想的相关知识

◎深刻体会马克思主义的与时俱进的品质

中国特色社会主义思想

◎[探究活动三]：时政知多少展开知识竞赛

（详细题目请看配套学案）

◎结合十九大报告和新时代中国特色社会主义思想与同学们一起分享答案

（青年兴则国家兴，青年强则国家强）

【快乐宣誓——品味马克思主义】

我将永远不忘初心

牢记使命。深入贯彻新时代中国特色社会主义思想。认真学习，提高自我，勤于实践，改造自我，贡献社会，强大自我。

愿每一位同学在新时代不忘初心，砥砺前行！

哲学史上的伟大变革

一、马克思主义哲学产生的条件

课

堂

小

结

二、马克思主义哲学的基本特征

三、马克思主义中国化的重大理论成果

（新时代中国特色社会主义思想是最新理论成果）

4