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《哲学史上的伟大变革》教学设计阅读18-23页并思考:1.马克思主义哲学的产生的条件是什么?2.马克思主义哲学的基本特征是什么?3.辨析:马克思主义哲学的中国化就是把马克思主义哲学改造成中国哲学。4.概述马克思主义中国化的理论成果。一、马克思主义哲学的产生——马克思主义哲学的产生是时代的要求,是对时

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哲学史上的伟大变革教学设计一等奖

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哲学史上的伟大变革教学设计一等奖

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《哲学史上的伟大变革》教学设计

阅读18-23页并思考:

1.马克思主义哲学的产生的条件是什么?

2.马克思主义哲学的基本特征是什么?

3.辨析:马克思主义哲学的中国化就是把马克思主义哲学改造成中国哲学。

4.概述马克思主义中国化的理论成果。

一、马克思主义哲学的产生

——马克思主义哲学的产生是时代的要求,是对时代主题的科学回答,它的产生有深刻的基础:

1、阶级基础

——无产阶级的产生和发展

无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台

2、自然科学基础

19世纪,自然科学得到大发展。

最具代表性:三大发现细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论

由于这三大发现和自然科学的其它巨大进步,我们现在不仅能够指出自然界中各个领域内的过程之间的联系,而且总的说来也能指出各个领域之间的联系了,这样,我们就能够依靠经验自然科学本身所提供的事实,以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。

3、理论来源

——德国古典哲学

黑格尔的辩证法(合理内核)

费尔巴哈的唯物主义(基本内核)

二

马克思主义哲学的基本特征——

实现三个统一

(1)第一次在实践的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一,

(2)唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

(3)实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

一方面,它正确反映了物质世界的本质和规律,它坚持科学的实践观点,它的全部理论都来自实践。第二方面,它经过实践的反复检验

三、马克思主义中国化的重大理论成果

发展的理论——随着社会实践的发展而发展

马克思主义中国化

***思想

邓小平理论

“三个代表”重要思想

科学发展观

3、马克思主义的中国化

中国特色社会主义理论体系

邓小平理论

三个代表重要思想

科学发展观

【课堂小结】

1、马克思主义哲学的产生

A、阶级基础

B、自然科学基础

C、理论来源

2、马克思主义哲学的基本特征

A、第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物

辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一;

B、实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

3、马克思主义中国化的理论成果

(1)***思想

(2)邓小平理论

(3)“三个代表”重要思想

(4)科学发展观

◇课堂练习:

1、马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是(

)

①19世纪中叶欧洲资本主义的发展

②无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台

③自然科学的发展取得重要成就

④哲学社会科学积累了丰富的资料

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

2、恩格斯说:“随着自然科学领域中每一划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是(

) A、机械力学

B、地质学和胚胎学

C、天文学和数学

D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

3、具体阐释了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。马克思主义哲学的直接理论来源是(

)

A.古希腊罗马哲学

B. 17世纪美国哲学

C.18世纪法国哲学

D.德国古典哲学

4、在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字:“以往的哲学家只是解释世界,而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的(

)

A.阶级性

B.革命性

C .实践性

D.科学性

5、***思想的精髓和根本出发点是(

)

A、实事求是

B、群众路线

C、独立自主

D、党的建设

6、教材运用“相关链接”简单介绍了邓小平理论的主要内容。“建设中国特色社会主义”是(

) ①邓小平理论的主题思想

②邓小平理论体系的基本命题

③它的提出标志着邓小平理论的初步形成

④它的提出标志着邓小平理论体系的建构完成

A、①②③

B、①②④

c、①③④

D、②③④

7、贯彻“三个代表”重要思想,本质在坚持(

)

A、与时俱进

B、实事求是

C.立党为公、执政为民

D.理论创新

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