Lesson 9 How many cakes do you want?教学评价实录

科普版小学英语五年级上册

课题：Lesson 9 How many cakes do you want ?

第二课时

Let’s learn, listen and tick Teaching aims：

Knowledge aims:掌握有关购物的句型，How many/How much….do you want ? I want ……学会区分How many/How much….的用法。

Ability aims:能够用所学的句型，词组灵活地进行口语交际。能较好地完成英语课堂中的游戏活动。

Emotion aims：让学生产生学习英语的兴趣。[

让学生敢于开口，乐于开口。积极参与交流。

Teaching important points

：掌握有关购物的句型，How many/How much…. do you want ? I want ……学会区分How many/How much….的用法。

Teaching difficult points: How many/How much的用法

，可数名词与不可数名词。

Analysis of the students: 五年级的学生已经有了一定的英语学习基础，而且对于How many/How much的用法他们之前有过接触，所以学生能够较好地掌握本课的知识点。

课前准备：将全班分为Group1 and Group 2,在黑板上画一座城墙，设置一面小红旗，哪组学生表现好，就上一个阶梯，哪个组最先到达顶点，哪个组获胜。形成竞争机制。

Step 1：Warming-up

a.Listening to music

教师用多媒体播放歌曲，让学生跟着歌曲看歌词轻声唱，然后分组唱，鼓励学生单个唱。在歌声中轻松复习数字。

b.Play a game 单词接龙。学生回忆并说说自己所知道的一些关于食物的单词。

Step2．Presentation a．(1)教师出示单词卡片cake 教师问：What’s this ?学生回答：It’s a cake.师出示一张画有3个蛋糕的卡片问：How many cakes do you want ?学生:I want three. 并用多媒体出示该句子。带领学生读，之后以开火车的形式

两两对话角色表演的形式让学生读熟这个句子。

(2)出示单词卡片four potatoes 师问生答

How many potatoes do you want? I want four.用这个句子来巩固how many 的用法。

b.出示单词卡片two kilos of meat师问：What’s this？生：meat. 师：How much meat do you want ? 生：I want two kilos 接下来出示卡片half a kilo of chicken ,师以同样的方式，让学生练习how much 的用法。

d.Setting a situation

Christmas Day is coming.We will have a party .Now,Let’s go shopping ,Ok?Look ,it’s a shopping list,read after me.出示文中插图。We need buy these food. Cooperate with your classmate,just like this: Can I help you ? I want ….

How many /How much….do you want ? I want …. Here you are. Thank you 给学生几分钟合作练习句子，再请几组上台汇报表演。

e.师生共同总结How much 与How many 的意义与用法区别。

How much用来询问不可数名词的数量，后接不可数名词。How many用来询问可数名词的数量，后接可数名词的复数形式。

3. practice a.出示Let’s

learn 插图。师带读。

b.听录音，生小声跟读。

c. Group1

ask, Group 2 answer 再调换角色朗读. d.Play a game (大小声) 进行游戏规则说明，师事先准备好一些单词卡片。师出示卡片，生念出单词，请一位同学背对黑板，师讲卡片藏在某位学生的座位上，背对大家的同学开始寻找卡片。生离卡片越近，其他学生读得声音越小，反之越大，卡片找到后，持卡学生问：How many /How much ….do you want ?找卡的学生回答：I want ….方可得到卡片，游戏结束。

4.学习Listen and tick a.先给学生几分钟时间浏览课文信息，再放录音。

b.让学生汇报答案

c.再次播放，巩固核准答案。

Step 5．Summary 和学生谈谈这堂课的收获

掌握了哪些单词词组？学会了哪些句子？学会了哪首英文歌？

Step 6．Homework 完成练习册上的相关联系

利用How much…do you want?I want….和

How many…do you want ?I want ….，结合书上的词组分别写出5个句子。

板书：

How many cakes do you want ?

I want three. How much meat do you want ?

I want two kilos