资料摘要
100以内的加减法计算整理和复习教学目标：1、熟练掌握100以内加减法的算理 ，正确进行计算 2、培养学生合作交流的意识教学重点：熟悉算理，提高正确率教学难点：两位数加减一位数的进位加法和退位减法，两步计算的运算顺序教具准备：小棒 计数器教学过程：一、复习
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- 2018-05-31 10:31:00
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- 学校：内丘县实验小学
整理和复习教案2
未知
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关键词：整理和复习教案2
正文
100以内的加减法计算整理和复习
教学目标
：1、熟练
掌握100以内加减法的算理 ，正确进行计算
2、培养学生合作交流的意识
教学重点：熟悉算理，提高正确率
教学难点：两位数加减一位数的进位加法和退位减法
，
两步计算的运算顺序
教具准备：小棒 计数器
教学过程：
一、
复习整理：
57+2 57+20
75+2 75+20
那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由
57+9 25+8 62+7
75+9 52+8 26+7 任选一组, 同桌二人交流,说说自己的算法
57-2 57-20 57-9
75-2 75-20 75-9 哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由 独立完成57-9 和75-9的计算过程
， 在练习本上做， 投影展示
然后集体订正。
二、
巩固练习
14+8= 22-7= 15+30=
45-9= 36-20= 16+4= 同桌二人 任选一题说说自己是怎么算的
82页练习十九第2题
学生开火车比赛 36+7 82-5 39+40 97-60 指名学生上台板演计算过程
， 其他学生在练习本上做 ， 然后集体订正 ，好的表扬。
82页练习十九5题 76-4 93-30 56+9 34+20 抢答说算理，
好的激励性评价。
58-(26+4) 83-20+5 60+(14-7) 90-70-6 53+20+7 让学生说说先算什么 ， 再算什么。
在练习本上独立完成 ， 投影展示计算过程 ， 集体订正。
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5ygggwenku_3266
来自：学校：内丘县实验小学
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