lesson 2教学实录及点评

课

时

计

划

第

节

课题

Unit 3

Weather 教学

目标

重点

难点

课时

1 课型

New

1. 能听、说、读、写单词“sunny”，“rainy”，“cloudy”，“windy”和“snowy”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What’s the weather like in ......?”，

“It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy......”

3. 继续保持学生对学习英语的兴趣，激发学生用英语进行交流的热情。

1. 能听、说、读、写单词“sunny”，“rainy”，“cloudy”，“windy”和“snowy”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What’s the weather like in ......?”，

“It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy......”

教具

多媒体课件、图片、简笔画

准备

教

学

过

程

教学设计

一、Warming up 1. Free talk T: Good morning, everyone. Welcome back to school. How are you today? Ss: Fine, thank you. T: Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. 2 .Weather symbols

教师用大屏幕展示天气预报里面常用的天气图标，师生进行对话，如：

T: What are these? Ss: They are weather symbols T: Do you know what’s the meaning of the symbols? Ss: Yes,this is ...... Today we will learn some new words about weather. 二、Presentation Step1 New words 1.

出示关于雨天的图片rain---rainy 学生跟读

2.

出示关于雪天的图片snow---snowy 学生跟读

3.

出示关于大风天的图片wind---windy 学生跟读

4.

出示关于多云天的图片cloud---cloudy 学生跟读

5.

出示关于晴天的图片sun---sunny 学生跟读

T:重点讲解sun变sunny的特殊用法，前四个例子名词变形容词直接在结尾加“y”，而对于sun来说，它本身是“辅元辅”音标结构所以要加单词最后一个字母“n”时间

分配

目标

落实

备注

3

2

10

再加“y”. Step2

Play games T：Let’s play a game about alphabets<字母大作战> 教师将准备好的字母分给每位学生，出示将要组合的单词，sunny, rainy, snowy, windy, sunny 学生将自己手中的字母卡片按照单词的先后的顺序依次排列好，并大声的读出每个字母，最后大声朗读出这个单词。

Step3 Word map 教师出示世界地图并讲解重要的几个常用国家的城市名称Sydney(悉尼)——澳大利亚London(伦敦)——英国 Moscow(莫斯科)——俄罗斯Beijing(北京)——中国Singapore(新加坡) T：What’s the weather like in Sydney(悉尼)？

Ss:It’s sunny T: What’s the weather like in London(伦敦)？

Ss:It’s rainy T：What’s the weather like in Moscow(莫斯科)？

Ss:It’s snowy T：What’s the weather like in Beijing(北京)？

Ss:It’s windy T：What’s the weather like in Singapore(新加坡)？

Ss:It’s cloudy Step4

Sentences patterns What’s the weather like in ......?......的天气怎么样？

It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy......这里是晴天，雨天，多云，大风，雪天

Step3 Practice 分别出示中国、吉林、松原、乾安、鳞字的地图，引导学生利用What’s the weather like in ......？It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy......句型练习。

Step4 Consolidation

大屏幕出示单词与图片的连线题

Step5 Summary 师生一起总结本节课学习的知识，学生说一说还有什么不懂的地方以及自己学习中遇到的困难。

Step6 Homework

熟记所学单词及句型

5

5

5

10

板

书

设

计

Unit 3 Weather sunny rainy snowy cloudy windy

- What’s the weather like in ......

-It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy

教

学

反

思