lesson 1ppt配套教案和课堂实录

Unit 4 Time Lesson 1 一、教学目标

1. 认知目标：

A.能够在本课涉及的情景条件下听懂并读出11、12、20、30、40、50的英文表达。

B.能够听懂并运用It’s......句型2.情感策略目标：

学生能够学会团结合作，能够通过对本单元时间表达的学习提高对时间的认识，学会爱惜时间、珍惜时间。

3.能力策略目标：

A.通过活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。

B.在任务中，能积极运用所学英语进行表达与交流。

二、教学内容

1. 重点学习词汇eleven, twelve, twenty ,thirty, forty, fifty 2. It’s......句型

三、教学重点

1.能够在本课涉及的情景条件听懂并读出11、12、20、30、40、50的英文表达。

2.能够听懂并运用It’s......句型来表达时间。

四、教学难点

能够在本单元涉及的情景条件下使用时间的数字发音

五、学生分析：

学生已经学过了1到10数字的英文表达，这个单元将学习11、12、20、30、40、50的英文表达。学生可以将本单元涉及到的时间主题和所学过的数字表达相联系，在已会数字的基础上学会简单时间的表达，在表达时间的情境下，学会更多的数字。

六、教学准备

课本、多媒体、单词图片、单词卡、时钟图片

七、教学过程

Step 1 Greeting Step 2 Warming-up and reviewing 1.Review the words(1-10) by singing a song:Ten Little Indian Boys 2.Train game:speak out the words(1-10) one by one. Step 3 Presentation 1.

I draw You guess: Draw a clock on the blackboard and ask them:Do you know what is it? (在黑板上边画边引导学生猜一猜所画的物品是什么，老师可以说：I am drawing a thing. It has a big round face and two hands. One is long but one is short. You can see 12 numbers on its face. What is it? What can it show us?)

2.Show a flash to students.（情景感知，让同学们看看小伙伴们是怎么表达时间的。）

3. Learn the new numbers.（出示闹钟图片，然后问同学们是否知道怎么表达时间，然后贴在黑板上，写下相应的时间数字。然后拿出数字单词卡片引导学生们认读数字单词。）

4. Play games（积极举手参与活动的小朋友课后可以获得相应的小星星）

Game 1 （随机把单词图片指给一个同学，回答正确便可参加jump,jump,jump游戏。上台的同学手拿单词图片，老师或同学念一个数字，拿对应数字的同学就jump，如果错误就换人）

Game 2（把写有英文数字的四种颜色的单词卡片打乱发给每一位同学，然后由老师或者同学随意说出一个单词或者中文，拿到单词卡片的同学立马举起来并说出这个单词）

Game 3 （Show me your fingers-老师或同学念英文数字，同学们用手指比出相应的数字）

4.

Read the time

Show some pictures of clocks to students and help them to read the clocks. 5.Pair work-Make clocks

Students draw clocks on the paper.

Invite some students come to the platform to show their clocks to classmates and read the time. Step 4 Summary Today we have learned some numbers and how to express time. After the class, you can share it

with your friends and family. Step 5 Homework Tell your parents the time you have learned in class.

八、板书设计

Unit 4

Time

clock

time

Put the pictures of clock on the blackboard and write the time.