解决问题教案3｜教案在线预览

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新授课型益鑫泰外国语学校三年级数学科目 2018 年 3 月 24 日主备人邹玲教学内容：例4（应用三位数加法及估算解决实际问题）教学目标：1.能选择合适的计算策略解决生活中的实际问题。2.经

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-24 16:31:00

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学校：益阳市秀峰路学校

解决问题教案3

未知

2018-04-24 16:31:00

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关键词：解决问题教案3

正文

新授课型益鑫泰外国语学校

三

年级数学

科目 2018 年 3 月 24 日主备人

邹玲

教学内容：

例4（应用三位数加法及估算解决实际问题）

教学目标：

1.能选择合适的计算策略解决生活中的实际问题。

2.经历结合具体情境进行估算的过程，体会估算方法的多样化，提高学生的估算能力和解决问题的能力。

重难点: 运用估算策略解决实际问题。

学习内容及导学流程

一、

目标导学

这个星期前3天我看了78页书，后4天我看了余下的125页书。你知道这本书有多少页吗?

应该怎么列式解答呢？你是怎么想的？

今天我们继续运用所学的知识来解决生活中的实际问题。

方法指导或

行为提示

二、新知探究

（一）自学自研

出示课件：例4 师：请同学来说一说，你在这道题中找到了哪些数学信息？问题是什么？

生1：空调扇558元，学习机225元，护眼灯166元。

生2：购买三种商品收银员要收多少元？小红的爸爸应该准备多少钱？

师：如何解答这个问题？

（二）合作共研学生独立思考后，再小组讨论交流汇报。

生1：收银员阿姨收的钱就是这三样商品的价钱，所以应该把三样商品的价钱加一起。558+225+166=949元

生2：爸爸带的钱并不一定正好是买商品需要的钱，可能多一些，所以我们应该把三样商品的价钱估算一下。558估成乐学善思合作创新

Isunte Foreign Language School

新授课型益鑫泰外国语学校

560，225估成230,166估成170,560+230+170=960元。

师：遇到购物的问题时，估算的时候能否把数估得小些？

生：不可以，那样就会不够了，只能把数估大点。

比较刚才解答的两个问题，想一想解决实际问题时要注意什么？

我们要认真分析具体情况再灵活选择解决问题的策略。

师小结：通过这道题，我们解决实际问题的时候首先要认真读题，理解题中所给信息和所要解决的问题，其次要分析和解答，最后还要回顾与反思，也就是要检验。

三、巩固提升

1.从昆明到丽江有517千米，汽车从昆明到大理已经走了348千米，到丽江还要走多少千米？

北京某公园对外售票情况统计

周一

85张

周二

79张

周三

93张

周四

109张

周五

87张

周六

191张

周日

223张

（1）周六、周日一共售票多少张？

（2）平时5天大约售票多少张？

四、课后达标第46页练习九，第12题、第14题。

五、学后反思这节课你有什么收获？

六、教后反思

组长签字：教导处签章：

乐学善思合作创新

Isunte Foreign Language School

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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