12 让灯亮起来优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《让灯亮起来》教学设计（冀教版小学三年级科学下册）滦州镇佘庄小学彭伟一、教学目标：科学知识：理解让灯泡亮起来就要使电路元件形成一个通路的知识。科学探究：能运用多种方法让小灯泡亮起来。情感态度与价值观：学生乐于与大家交流自己的想法；通过合作的方式同大家共同学习。二、教学重点：能举例说明常用电器的工作需

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 让灯亮起来

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2018-05-10 17:19:00

来源学校

学校：滦州市滦城街道佘庄小学

12 让灯亮起来优秀说课稿

未知

2018-05-10 17:19:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 让灯亮起来优秀说课稿

正文

《让灯亮起来》教学设计

（冀教版小学三年级科学下册）

滦州镇佘庄小学

彭伟

一、教学目标：

科学知识：理解让灯泡亮起来就要使电路元件形成一个通路的知识。

科学探究：能运用多种方法让小灯泡亮起来。

情感态度与价值观：学生乐于与大家交流自己的想法；

通过合作的方式同大家共同学习。

二、教学重点：能举例说明常用电器的工作需要电源、开关、电线，并需要一个完整的回路。

三、教学难点：引导学生独立设计实验方案，并用实验验证。

四、教学设计：

教学流程

一、激趣入境

设计意图

通过学生熟悉的事物导入，使打开灯。同学们你们看到了什么？今学生感到科学就在我们身边。

天就让我们共同研究怎样让灯亮起来。

二、让灯泡亮起来

1、小组探究，让灯泡亮起来

①认识电路元件

②实验让小灯泡亮起来

③展示交流

2、增加实验材料，让灯泡亮起来

①认识实验材料

②实验加上开关等材料让灯亮起来

通过实验，培养学生动手操作能力，体现了学生学习的自主性。通过交流，生生之间，师生之间互相质疑，突破难点，更好地激发学生开动脑筋。

通过实验，使学生明白构成完整电路的全部元件，并知道常用电器工作需要一个完整的回路的过③举例说明常用电器的工作需要电程。

源、开关、电线，并需要一个完整的回路。

④画电路图

三、拓展：

调查家用电器的连接方法。

培养学生的创造思维和实践能力。

五、板书设计

12、让灯泡亮起来

电池

关于本教案的常见问题

Q：12 让灯亮起来优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 让灯亮起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 让灯亮起来优秀说课稿