太阳钟教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

《太阳钟》教案1、了解古代的计时工具日晷及其原理。2、知道太阳钟是利用太阳与影子的关系制成的。3、能做用太阳的影子表示时间的“钟表”。4、意识到掌握利用自然规律可以为人类服务。教学目标教学重点与难点课程资源设计理念教学重点：了解各种不同形状、不同国家、不同制作方法的日晷（太阳钟）的制作原理。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：太阳钟

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2018-06-03 20:46:00

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学校：盈江县民族小学

太阳钟教案设计范例

未知

2018-06-03 20:46:00

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关键词：太阳钟教案设计范例

正文

《太阳钟》教案

1、了解古代的计时工具日晷及其原理。

2、知道太阳钟是利用太阳与影子的关系制成的。

3、能做用太阳的影子表示时间的“钟表”。

4、意识到掌握利用自然规律可以为人类服务。

教学目标

教学重点与难点

课程资源

设计理念

教学重点：了解各种不同形状、不同国家、不同制作方法的日晷（太阳钟）的制作原理。

教学难点：根绝当地的维度制作太阳钟。

制作日晷（太阳钟）的材料，剪刀，双面胶，指南针。

教

学

流

程

一、组织教学，导入新课。（5′）

二次调整

通过交流古 1、谈话：现在几点了？你是怎么知道的？

代的计时工具，学 2、提问：在没有钟表之前，人们又是怎样知道时间的呢？

生感受古代人的 3、讲述：古代人很聪明，设计了很多的计时工具。其中古代人利用太聪明才智。

阳和影子的关系设计了很多的计时工具。今天我们就一起了解一下吧。（板书课题）

通过古今计二、介绍古代计时工具。——日晷和太阳钟。（10′）

时工具的比较，感 1、小组内交流一下有关古代计时工具的资料。

受科技在不断进 2、集体交流。

步。

3、教师展示各种日晷和太阳钟的资料。

4、比较认识：古代计时工具与现代计时工具相比有什么缺点？

通过制作太 5、总结提升：古代计时工具——太阳钟，是利用什么原理来计时的？

阳钟、玩手掌日三、制作太阳钟。（15′）

晷，体验古人的智 1、谈话：古代的计时工具比较简陋的，那么太阳钟的计时方法是否有慧。

效呢？想亲自试一试吗？

2、怎样制作太阳钟呢？和老师一起来做一做吧！（教师示范）

3、学生分组制作。

4、学生到教室外实验。

5、交流感受。

四、玩手掌日晷。（10′）

1、提问：在没有日晷的情况下，利用手掌是否可以计时呢? 2、教师介绍手掌日晷计时。

3、学生尝试利用手掌日晷计时。

4、师生交流利用日晷计时的感受：手掌日晷是古代人们智慧的结晶。

5、布置下节课要求。

板书设计

教学

反思

太阳钟

日晷

——手掌日晷

关于本教案的常见问题

Q：太阳钟教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《太阳钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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