Lesson 7特级教师教学实录

人教精通版三年级下册Lesson 7

阜康市第五小学

郭小红

教学内容

教学课时

1、知识目标：

1）．能听懂、会说: I'm in Class 1,Grade 3. I'm in Class 2, Grade 3.并能根据实际情况描述自己所在班级和年级。 2）．能听、说、读 class , grade , one , two , three． 3）．学唱英文歌曲Nice to see you again 2、语言技能：学生能扮演这些角色，在老师的指导下进行情景对话并能够听懂课堂所接触的简短的指令语并做出相应的反应。

3、情感态度：学生在学习过程中学会有礼貌地和他人打招呼。 4、学习策略目标

⑴．通过活动的途径学习语言，鼓励学生学会倾听、理解、尊重他人。促进学习热情。

⑵．培养良好的学习习惯。

二、Focal points and difficult points

重点：能听懂，会说：I'm in Class ….句型和单词one two three class．

难点：能听懂，会说：将句型、对话与自己的实际情况结合起来

三、Studying aids recorder / tape / cards/ video / 课件

四、Studying procedures 自主学习

Step 1 Warming up

1)．学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。 2)．教师与学生进行日常口语会话练习。 Step 2

Presentation 1）手边的物品教学展示生词one two three。

Lesson 7 一课时

一、Studying aims

2）由本班学生情况教学I'm in Class …. 3全班学生看本课VCD教学片。 4)看几遍教学片后，让学生试着跟读Just speak部分的内容。 5)生跟读，教师纠正部分单词的发音。特别是class 这个词。 6)生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。 7)着请部分学生到前面表演对话。 8)掉VCD的声音，让学生为教学片配音。 Step 3 ：Practice 1)抢答游戏的方式让学生能听、说、读one two three单词，具体步骤如下：教师在黑板左边放一个气球，中间放两个气球，右边放三个气球。然后教师说one 或two 或three让学生用手指与其相对应的气球数。指的又快又准的奖励一朵小红花。 2)假设自己是二年级一班的学生和二年二班的学生，来重新组织对话。 Step 4 ：Assessment 做同步练习册Lesson7 1)．教师把班级卡片发给部分同学，来做对话练习。 Hi,… I'm in Class 2, Hi,… I'm in Class 1,. 2)．完成对应的练习（教师给予一定的指导）。

Step 5：Homework 跟读课文，欣赏英文歌曲,向自己的家长或同学介绍自己所在的班级和年级。

板书设计 lesson 7 I am Li Yan, I am in Class one. 单词图片